De structuur en kenmerken van het portret van een sociale persoon

Elke persoon heeft bepaalde individuele eigenschappen.

Sociale en psychologische persoonlijkheidskenmerken zijn belangrijk onderwerp van wetenschappelijk onderzoek.

notie

mensen kan niet buiten de maatschappij bestaan.

Dit is het grootste verschil met dieren.

Sociale persoonlijkheid - het is een persoon die tot openbare groepen behoort, public relations aangaat, een onafhankelijk lid van de samenleving is met bepaalde rechten en plichten.

Elke persoon heeft veel sociale persoonlijkheden, omdat zijn leven in de maatschappij meestal voldoende is multilateraal. Een en dezelfde persoon kan door verschillende mensen uit hun omgeving anders dan vanuit een sociaal oogpunt worden waargenomen.

De sociale persoonlijkheid die collega's zien, heeft bijvoorbeeld misschien niets te maken met de vertrouwde persoonlijkheid van vrienden of familieleden.

Sociaal-psychologische kant van elke persoon bevat een reeks specifieke individuele parameters. Elke persoon is een individu, met zijn eigen set van sociale en psychologische eigenschappen.

De vorming van een sociaalpsychologisch portret van een individu wordt beïnvloed door vele factoren: anatomische kenmerken, eigenschappen van de psyche, de directe omgeving, sociale groepen, onderwijs, het gebied van professionele activiteit, ideologie, religie, enz.

Elke persoon is oorspronkelijk een "Schone lei"die, in het proces van socialisatie onder invloed van de bovengenoemde factoren, zich begint te vormen tot een specifieke persoonlijkheid met zijn eigen individuele set van psychologische en sociale kenmerken.

types

In de moderne wetenschap is het gebruikelijk om de volgende sociale typen persoonlijkheid te onderscheiden vanuit het oogpunt van de waardeoriëntaties die inherent zijn aan individuen:

traditionalisten. Voor hen komen de gezagsgetrouwheid, zorgvuldigheid, discipline en verantwoordelijkheid voorop. Soortgelijke kenmerken worden waargenomen tegen de achtergrond van het gebrek aan verlangen naar zelfrealisatie, onafhankelijkheid.
idealisten. Ze zijn precies het tegenovergestelde van traditionalisten. Ze streven ernaar om zichzelf te uiten en handelen in overeenstemming met hun eigen houding en principes. Herken de autoriteiten en de traditionele opvattingen over vragen niet.
Gefrustreerd type. Deze mensen voelen zich niet betrokken bij het openbare leven, bij het nemen van belangrijke publieke beslissingen. Ze worden gekenmerkt door een laag zelfbeeld, een constante staat van depressie en passiviteit.
realisten. Zulke mensen combineren op competente wijze het verlangen naar zelfrealisatie met een besef van plichtsbesef.
Ze zijn in staat om rationeel problemen aan te pakken en objectief de voorgestelde omstandigheden te evalueren.
Hedonistische materialisten. Het zijn typische consumenten die tijdelijke geneugten willen ontvangen zonder na te denken over morgen. Hun eigen verlangens zijn altijd op de eerste plaats.

Persoonlijkheidstypen:

Sociaal-psychologisch portret

Elke persoon heeft een heldere persoonlijkheid, bestaande uit natuurlijke, sociale, psychologische kenmerken.

Sociaal-psychologisch portret elk individu kan worden gebaseerd op de analyse van de volgende componenten:

temperament;
karakter;
vaardigheden en capaciteiten;
niveau van intelligentie;
emotionaliteit;
volitional kwaliteiten;
communicatieve vaardigheden;
zelfachting niveau;
mate van zelfbeheersing.

In het proces van socialisatie van een persoon in de samenleving, zijn deze componenten voortdurend in beweging en ontwikkelen zich. Het gebeurt als resultaat van het leren van sociale ervaring, nieuwe ideeën opdoen over de omringende realiteit, kennis opdoen, gedragspatronen onder de knie krijgen, etc.

Om deze reden wordt het sociaalpsychologische portret van een persoon gevormd door het leven heen.

Eigenschappen en kwaliteiten

Sociaal-psychologische eigenschappen - dit zijn stabiele, individuele kenmerken van een specifiek individu, waardoor hij vanuit een sociaal en psychologisch oogpunt kan worden gekarakteriseerd.

Deze eigenschappen zijn verdeeld in vier groepen:

eigenschappen geassocieerd met de ontwikkeling en toepassing van sociale vaardigheden (intellectueel niveau, verbeeldingskracht, netwerken, etc.);
eigenschappen gevormd onder invloed van de groep en als een resultaat van intragroepsinteractie (kennis, vaardigheden, gedragspatronen, etc.);
eigenschappen verwant met sociaal gedrag individuele positie (activiteit, verantwoordelijkheid, plichtsbesef, verlangen naar samenwerking, etc.);
eigenschappen gebaseerd op de psychologische kenmerken van het individu (open denken, mentale mobiliteit, model van reactie op kritieke situaties, enz.).

Sociaalpsychologische kwaliteiten zijn persoonlijkheidskenmerken die worden gevormd in het proces van interactie met andere mensen, tijdens communicatie.

Afhankelijk van hun kwaliteiten persoonlijkheid kan bepaalde publieke rollen vervullen, een specifieke sociale positie innemen. De standaardclassificatie zorgt voor de scheiding van mensen in drie typen in overeenstemming met hun inherente kwaliteiten:

atletiek. Mensen met een actieve levensstijl, die altijd willen domineren en controleren.
picknicks. Mensen met goed ontwikkelde aanpassingsmechanismen die hen in staat stellen gemakkelijk in communicatie te treden en conflictsituaties met succes te vermijden.
asthenics. Klassieke introverte mensen die eenzaamheid verkiezen.

structuur

De persoonlijkheid van een persoon heeft een bepaalde structuur:

psychologisch de partij is verantwoordelijk voor het functioneren van alle mentale processen;
sociaal de zijkant geeft de kwaliteiten weer die nodig zijn voor een succesvol functioneren in de samenleving;
wereldbeeld een deel is verantwoordelijk voor de vorming van een systeem van beoordelingen, visies en ideeën over de omringende realiteit.

Speciale functies

Vanuit sociaal-psychologisch oogpunt De volgende kenmerken zijn inherent aan de persoonlijkheid:

is niet alleen een object, maar ook een onderwerp van sociale relaties, omdat het de keuzevrijheid heeft;
is uniek omdat het een individueel stel sociale en psychologische kenmerken heeft;
gevormd onder invloed van de samenleving (het proces van socialisatie);
zich bewust van zijn houding tegenover verschillende gebeurtenissen, verschijnselen, publieke attitudes;
bewust van hun behoeften, verlangens en doelen;
toegewijd aan zelfrealisatie;
onafhankelijk een mening vormt over leden van de samenleving met wie hij verschillende mededelingen aangaat;
volledig geïntegreerd in de relatie met de omringende realiteit;
bezig met een specifieke activiteit die het mogelijk maakt om aan materiële behoeften te voldoen en een bepaalde plaats in de maatschappij inneemt.

Analyseparameters

De sociaal-psychologische parameters van persoonlijkheidsanalyse zijn als volgt:

rijpheid. Het hoogste niveau van volwassenheid is de aanwezigheid van bepaalde attitudes en attitudes. Een volwassen persoon wordt in zijn acties geleid door een individueel waardensysteem. Hij bekleedt een gerespecteerde positie in de samenleving en is een te volgen doel, hij geeft zijn opvattingen niet op, zelfs niet onder de dreiging van geweld. Zo iemand kan bijdragen aan de ontwikkeling van andere leden van de samenleving, die van hem een voorbeeld nemen. Een onvolwassen persoon onderscheidt zich door het ontbreken van een duidelijk waardesysteem en een laag niveau van maatschappelijke verantwoordelijkheid.
aanpassing. Dit is de mate van menselijke aanpassing aan de samenleving. In het geval van conflictaanpassing treedt niet-acceptatie van sociale normen op, wat leidt tot psychologische stress en problemen met zelfrealisatie. Met een gemiddelde aanpassing leeft een persoon vrij in de omringende realiteit en functioneert hij min of meer met succes in de samenleving.
Met een hoge mate van aanpassing past het individu zich niet alleen aan de omringende realiteit aan, maar ontwikkelt het zich ook met succes in de voorgestelde omstandigheden.
toereikendheid. Dit is de goedkeuring en assimilatie door de mens van de normen en beginselen die in de samenleving bestaan. Het individu past niet alleen oppervlakkig zijn gedrag aan onder de algemeen aanvaarde modellen, maar transformeert zichzelf intern in het proces van socialisatie. Vanuit sociaal oogpunt gezien, onderscheiden mensen zich door een hoge mate van moraliteit en ethiek.
identiteit. Dit is het resultaat van de identiteit van de persoon. Door zijn 'ik' te realiseren, kan het individu de eisen en kansen die de maatschappij biedt, combineren met zijn capaciteiten en verlangens. Als gevolg hiervan wordt een mechanisme ontwikkeld voor het reguleren van gedrag in de samenleving, rekening houdend met ideeën over zichzelf.

rijpheid

Sociale volwassenheid - het vermogen van een persoon die in de samenleving leeft verantwoordelijkheid te nemen voor het nemen van beslissingen.

Een volwassen persoon onderscheidt zich door integriteit van karakter, voorspelbaarheid, positieve oriëntatie van gedrag.

Ouder persoon altijd duidelijk bewust van zijn doelen en ernaar streeft om deze te bereiken, zonder de belangen van andere leden van de samenleving te schenden. Zulke mensen beoordelen zichzelf en de mensen om hen heen heel objectief, nemen beslissingen in overeenstemming met de omstandigheden.

Het bereiken van sociale volwassenheid ontkracht de behoefte aan andere mensen niet. Een volwassen persoon blijft nieuwe ervaringen leren, zijn opvattingen herzien en aan zijn leven werken. Maar andere mensen voor hem zijn adviseurs en gesprekspartners, en geen leraren en mentoren.

De verhouding tussen biologisch en sociaal

De mens is een biologisch organismedie verscheen als gevolg van evolutie. In het lichaam van elke persoon vinden verschillende natuurlijke processen plaats, die tot op zekere hoogte het gedrag bepalen.

Maar vanuit biologisch oogpunt is het onmogelijk een persoon te evalueren, omdat hij tegelijkertijd een sociaal wezen is.

hoe product van de samenleving een persoon doorloopt een proces van socialisatie, waardoor de assimilatie van bepaalde normen, gedragsprincipes, regels, attitudes, enz. plaatsvindt.

Tegelijkertijd, tijdens de socialisatie, hebben de individuele eigenschappen van een bepaald individu grote waarde bij de assimilatie van al deze principes, omdat alle informatie die door de samenleving wordt doorgegeven gaat door het prisma van zijn eigen bewustzijn.

De informatie die op genetisch niveau is gelegd, onderscheidt de mens van andere levende organismen en vormt zijn biologische aard. En ontving in het proces van vermaatschappelijking van onderwijs, onderwijs vormt de sociale component.

Theorie van psychosociale ontwikkeling door E. Erickson

E. Erickson beargumenteerde dat iemand zich zijn hele leven ontwikkelt.

Van geboorte tot de dood, hij doorloopt 8 fasen, die elk worden vergezeld door een zekere de crisis:

kleutertijd (0-1 jaar);
vroege kinderjaren (1-3 jaar);
kindertijd (3-6 jaar);
schoolleeftijd (6-12 jaar oud);
adolescentie en jeugd (12-20 jaar);
vroege looptijd (20-25 jaar);
gemiddelde leeftijd (25-65 jaar);
late looptijd (na 65 jaar).

Elke crisis kan eindigen veilig of negatief.

Als iemand het met succes overwint, gaat hij naar de volgende fase van het leven met goede voorwaarden voor verdere persoonlijke ontwikkeling.

Als de crisis niet wordt overwonnen, gebeurt de overgang naar het volgende niveau nog steeds, maar onopgeloste problemen op het nieuwe niveau blijven samen met de persoon.

Persoonlijkheid en milieu

Alle socio-psychologische verschijnselen ontstaan als gevolg van de interactie tussen individuen, groepen, sociale omgeving.

Onder het medium wordt verstaan het hele scala van public relations en verschijnseleneen persoon in zijn dagelijks leven omringen.

De sociale omgeving wordt gevormd op basis van economische indicatoren, klasse en nationaliteit, huishoudelijke en professionele activiteiten

Zonder een sociale omgeving kan een persoon geen persoon worden. Het enkele feit van het bestaan van het menselijk lichaam garandeert niet de assimilatie van de noodzakelijke sociale vaardigheden en gedragingen.

Voor de vorming van sociale kenmerken moet een persoon in een sociale omgeving leven en de sociale en historische ervaring van vorige generaties leren.

Meer dan eens was er wetenschappelijk bewijs dat groeide uit de maatschappij blijven kinderen op het niveau van dierlijke ontwikkeling.

Ze hebben geen bewuste geest, geen verbeeldingskracht, weten niet hoe ze moeten spreken. Alleen door deel te nemen aan sociale activiteiten, sociale contacten aan te gaan, taken uit te voeren, kan iemand een volwaardig persoon worden.

dus, sociale persoonlijkheid gevormd door een persoon die in de samenleving leeft. Deze persoonlijkheid heeft bepaalde kenmerken, eigenschappen en kwaliteiten.