Wat te doen als een kind geld van zijn ouders steelt: advies van een psycholoog

Kinderdiefstal Het is wijdverspreid en zelfs rijke ouders die voldoende aandacht besteden aan hun kinderen, kunnen ontdekken dat hun kind iets heeft gestolen.

Kinderen stelen om veel verschillende redenen, met als belangrijkste wraak, de wens om tegen elke prijs te krijgen wat ze willen, gebrek aan opleiding, de wens om er in de ogen van anderen interessanter uit te zien vanwege de aanwezigheid van duur speelgoed.

Algemene informatie over kinderdiefstal

In de samenleving is er een wijdverspreide wens om kleine diefstal te noemen, inclusief kinderachtig, kleptomanie per ongeluk.

kleptomanie - Een geestesziekte die relatief weinig voorkomt.

Het is extreem moeilijk voor een kleptomaan om de drang om iets te stelen te beperken, en dankzij de diefstal voelt hij plezier en verlicht hij nerveuze spanning.

Gust om iets uit kleptomana te stelen, intensiveert als er iets in zijn leven gebeurt stressvolle.

Bovendien kan zo'n persoon zich er goed van bewust zijn dat hij verkeerd doet. Meest kleptomanie probeert de ziekte te bestrijden met de hulp van psychiaters en psychotherapeuten.

Meestal kleptomanie optreedt in 30-40 jaar. In de kindertijd is deze ziekte een grote zeldzaamheid. Daarom wordt kinderdiefstal diefstal genoemd, geen kleptomanie.

Zelfs een kind dat geen gebrek heeft aan speelgoed en lekker eten kan stelen, maar kinderen uit slecht functionerende gezinnen hebben meer kans om te stelendie regelmatig een gevoel van minderwaardigheid ervaren, kijken naar hun gelukkige leeftijdsgenoten, gekleed in mooie kleren en interessant speelgoed brengen naar het team.

Het actieve verlangen om van dergelijke kinderen te stelen kan worden gecombineerd met andere afwijkende kenmerken, bijvoorbeeld met verhoogde agressiviteit.

Waarom stelen kinderen?

Waarom stelen kinderen? De belangrijkste oorzaken van kinderdiefstal:

1. Impulsief verlangen om alles te krijgen wat je wilt. Dit geldt vooral voor kinderen onder de leeftijd van zeven of acht jaar, die niet altijd in staat zijn om hun eigen impulsieve verlangens volledig te beheersen. Het kind zag een aantrekkelijk object en pakte het aan, bijna zonder na te denken over de gevolgen. Zelfs als hij bepaalde morele attitudes heeft, is het verlangen om een ​​object te bezitten sterker dan de angst voor straf.
2. De wens om de aandacht van anderen te trekken met een mooi speeltje. Kinderen merken vrij snel dat een kind met een interessant en kleurrijk stuk speelgoed of een smakelijke maaltijd meteen de aandacht van zijn leeftijdsgenoten trekt: iedereen wil met hem vrienden maken, praten, omdat er een kans is om zoet te worden of te spelen met een prachtig speeltje. Veel kinderen beginnen hierin een oorzakelijk verband te zien: als ik een interessant onderwerp heb, zullen ze van me houden, zal ik vrienden maken.

   Het is belangrijk voor ouders en opvoeders om kinderen een andere houding te geven: echte sterke vriendschap is anders opgebouwd en persoonlijke kwaliteiten daarin zijn veel belangrijker dan speelgoed.

3. Diefstal voor plezier, adrenaline-kick. Dit geldt meer voor tieners. In de adolescentie is een persoon actief op zoek naar zichzelf en kan de verkeerde morele conclusies trekken. Als een tiener contact opneemt met het verkeerde bedrijf, kan hij proberen iets te stelen. Meestal - vanwege de wens om te verdienen, en soms - alleen maar om de opwinding te voelen, om hun eigen kalmte te bewijzen aan zichzelf en hun vrienden.



4. Revenge. Een kind kan proberen wraak te nemen op een volwassene of een ander kind dat hem heeft beledigd door een duur item te stelen. En het object zelf is vaak niet geïnteresseerd. Kinderen, die stelen van wraak, kunnen proberen het gestolen voorwerp te beschadigen om wraak te nemen (papier openscheuren, een stuk speelgoed vegen).
5. Hiaten in de opvoeding van het kind. Elke ouder moet ervoor zorgen dat zijn kind de nodige morele attitudes krijgt. Kinderen moeten het verschil tussen 'hun' en 'alien' in de eerste levensjaren verklaren en deze instellingen verder verbeteren. Bovendien kunnen leemten in het onderwijs voorkomen bij kinderen uit gezinnen van verschillende niveaus. Kinderen met een extreem disfunctioneel risico lopen kinderen waarbij ouders geen aandacht besteden aan onderwijs.

In extreem zeldzame gevallen steelt een kind omdat een belangrijke volwassene hem dat vroeg, bijvoorbeeld een van zijn ouders, of wanneer een volwassene hem duidelijk vertelde dat het goed is om te stelen. Dit geldt voor een klein percentage van de marginale gezinnen.

De factoren die de kans vergroten dat een kind wil stelen zijn financiële problemen in het gezin. Het is echter onwaarschijnlijk dat zelfs een kind uit een gezin in nood dringend een diefstal pleegt als zijn ouders hem daar een duidelijke morele mening over geven.

Daarom kan deze factor de kans alleen aanzienlijk vergroten als er extra factoren zijn, zoals het ontbreken van een goede opvoeding, het leven met giftige of gemarginaliseerde ouders, negatieve invloed van vrienden, kennissen.

Ook hebben kinderen die gebrek aan aandacht en liefde hebben meer kans om te stelen en te misleiden.

Tips van de psycholoog

Als een kind iets heeft gestolen en je moet onmiddellijk reageren (dat wil zeggen, je bent er net achtergekomen), is het belangrijk:

1. Ga niet naar agressie. Ten eerste zou je verkeerd ingelicht kunnen zijn: misschien was er een vergissing en stal het kind eigenlijk niets. Ten tweede, elke agressie is niet constructief en zal alleen het psycho-emotionele trauma verhogen dat een kind zal hebben als hij volledig op de hoogte is van wat er is gebeurd. Probeer te kalmeren. Drink water, tel tot tien, haal een paar keer diep adem en ga dan verder met serieuze acties.

   En het is noodzakelijk om met de situatie om te gaan en het alleen met het kind te bespreken als je er zeker van bent dat hij het heeft gestolen.

2. Realiseer je dat nu het kind de nodige postulaten brengt, niet zal lukken. Jullie moeten allemaal kalmeren.

   Doe wat je op dit moment kunt doen: praat met de slachtoffers (de verkoper, de ouder van het kind dat iets heeft gestolen, de administratie), denk na over hoe je kunt oplossen wat er is gebeurd. Probeer tegelijkertijd aan het kind uit te leggen dat hij iets slechts heeft gedaan en dat het onmogelijk is om te stelen. Spreek met een zelfverzekerde, krachtige stem zonder enige agressie. Steek geen hand op het kind.

Wanneer jij en het kind in een ontspannen sfeer terechtkomen, moet je naar toe gaan volledige bespreking van de situatie. Stel vragen met betrekking tot wat er is gebeurd.

Hoogstwaarschijnlijk zal het kind niet alles in detail kunnen vertellen, zal huilen en kan volledig stil zijn, zonder iets over de zaak te zeggen.

Dit is normaal: hij ervaart wat er is gebeurd, voelt zich hulpeloos en boos. Het is op dit moment belangrijk om hem niet te breken.

Het kind stal iets in de winkel - aanbevelingen:

1. Als het artikel uit de winkel in goede staat is, zou het dat moeten doen keer onmiddellijk terug en leg uit aan de verkoper samen met het kind. Het is belangrijk dat het kind zich verontschuldigt.
2. Als de verkoper de goederen niet terug wil nemen of als de goederen in slechte staat verkeren, is het belangrijk om op dit moment met het kind te praten: om hem uit te leggen dat hij nu moet betalen voor wat hij heeft gestolen. Als het kind dat heeft zakgeld, ze moeten worden gebruikt om te betalen, zodat hij op de hoogte is van het verlies.

Kind stal van ouders - advies:

1. Probeer te kalmeren, houd een laag profiel. Vraag hem in een ontspannen sfeer over waarom hij het deed en wat hij van plan was te kopen zonder het te vragen. Vermijd tijdens de discussie harde woorden ("dief", "crimineel", "gestolen"), die alleen de spanning zullen verhogen en niet zullen helpen de situatie op te lossen.
2. Als het kind geen zakgeld heeft, is het belangrijk om met hen de mogelijkheid van hun uiterlijk te bespreken. Zelfs als de financiële situatie van het gezin betreurenswaardig genoeg is, is het belangrijk om minstens een kleine hoeveelheid geld toe te wijzen: dit zal het kind helpen deze te leren waarderen en prioriteren. Sommige kinderen nemen het geld van hun ouders omdat ze hun waarde niet voelen en geloven dat ze het verlies niet zullen opmerken.
3. Als het kind al zakgeld heeft, maar hij is niet genoeg, bespreek dan of het mogelijk is om het bedrag te verhogen en vanwege wat. Het is handig om een ​​voorwaarde te stellen aan het kind: hij neemt enige verantwoordelijkheid op zich en krijgt daardoor meer geld. Oudere kinderen kunnen worden aangeboden om extra geld te verdienen tijdens de zomervakantie.

Als het kind het geld voor iemand heeft opgehaald, is het belangrijk om deze situatie te begrijpen en indien nodig contact op te nemen met de politie (in het geval van afpersing).

Hoe om te gaan met het probleem?

aanbevelingen:

1. Het belangrijkste is preventie. Praat met het kind over de diefstal, bied rollenspellen aan die hiermee verband houden, vraag hoe hij in bepaalde situaties zou handelen. Leg hem op jonge leeftijd duidelijk het verschil uit tussen "alien" en "zijn".
2. Zorg ervoor dat uw kind zakgeld heeft. Dit zal hem helpen de waarde ervan beter te begrijpen.



3. Bevordering van zelfredzaamheid. Verzend vaker om te winkelen, markeer het bereik van dingen die hij regelmatig moet doen. Kinderen die zich al op jonge leeftijd bewust zijn van hun verantwoordelijkheden, zijn zich ook meer bewust van de waarde van geld dan kinderen die overdreven beschermend zijn.
4. Zorg ervoor dat het gezin een rustige, vertrouwde sfeer heeft. Als het kind weet dat hij alles kan vertrouwen en geen agressie kan krijgen, zal het gemakkelijker voor hem zijn om over zijn verlangens te vertellen en zal de noodzaak om te stelen verdwijnen.

Hoe een kind te straffen voor diefstal?

tips:

1. Elimineer geweld. Steek in geen geval de hand van een kind op, geef hem niet de schuld, bespot hem niet, beperk zijn beweging niet, neem geen speelgoed mee.

   Dit zal niets helpen, maar zal zijn gezondheid alleen maar verergeren en het vertrouwen vernietigen.

2. Een goede optie zou zijn om zakgeld te gebruiken. Tegelijkertijd moet het kind duidelijk begrijpen waarom het bedrag van zijn zakgeld wordt verminderd (leg hem uit dat u dit bedrag betaalt voor het item dat hij heeft genomen).
3. Tot negen of tien jaar kun je een kind niet serieus straffen: hun wilssfeer is onderontwikkeld, dus het is moeilijk voor hen om zichzelf te beheersen. Bovendien mag "ernstige straf", zelfs in het geval van oudere kinderen, geen geweld en beledigingen omvatten.



4. Diefstal is een probleem dat een geïntegreerde aanpak vereist. Ouders moeten de situatie goed begrijpen en proberen het op een constructieve manier op te lossen, zodat er in de toekomst geen herhaling meer zal zijn. Zo'n aanpak werkt veel beter dan gewone straf.

Als een kind regelmatig steelt, en aansporingen en milde straffen werken niet, dan moet je dat wel raadpleeg een kinderpsychologische specialist.

Hoe te spenen van verslaving?

Voornaamste aanbevelingen:

1. Het is belangrijk om het probleem in een complex op te lossen, indien nodig - om een ​​psycholoog te verbinden. Het is noodzakelijk om de oorzaken van diefstal te achterhalen en met hen te werken.
2. Om elke reden moet je een constructieve oplossing vinden. Als het kind niet genoeg zakgeld heeft, bespreek dan de opties met hem. Als er een openhartig gebrek aan financiële middelen in het gezin is, leg dan kalm, zonder hysterie en agressie, de situatie aan hem uit.

   Tegelijkertijd, als het kind al die tijd uit verantwoordelijkheid en relaties met geld is verwijderd, begrijpt hij de verklaringen van de ouder misschien niet, omdat het geld geen speciale waarde voor hem heeft gekregen.

3. Als het kind te veel zorg draagt, moet dit worden teruggetrokken. Geleidelijk zijn verantwoordelijkheidsgebied uitbreiden, meer opdrachten geven. Als het kind oud genoeg is en al lang een huisdier wil, pak het dan, maar geef aan dat de belangrijkste zorg voor hem ligt bij het kind.
4. Laat geen geld openlijk achter als het kind al is opgemerkt dat het steelt. Verhoog de verleiding niet om te nemen.

Hoe leg je de baby uit dat je niet kunt stelen?

tips:

1. Geef voorbeelden, toon en bespreek inhoud die betrekking heeft op het onderwerp van diefstal. U kunt bijvoorbeeld afbeeldingen gebruiken die verschillende gebeurtenissen met betrekking tot diefstal weergeven. Laat het kind beschrijven wat hij op de foto ziet en een mening geven. Als het onderwerp diefstal werd getoond in een sprookje of een cartoon, zou je een mening moeten krijgen van hem (welke van de personages deden het goed en wie deed het slecht).
2. Al vanaf jonge leeftijd is het belangrijk om hem uit te leggen wat het betekent om "te bezitten" en wat "buitenaards" is. Herhaal hem herhaaldelijk aan het verschil tussen hem en die van iemand anders, vooral in geschikte situaties (bijvoorbeeld als een klein kind speelgoed van iemand anders op de speelplaats heeft opgehaald).

Als het kind al betrapt wordt op stelen, kan een kinderpsycholoog helpen de instellingen te veranderen. Het is belangrijk om naar hem te verwijzen, vooral als het kind stal herhaaldelijk.

Waarom stelen kinderen? Opiniepsycholoog:

Bekijk de video: Wat moet ik doen als mijn kind van mij steelt? (Mei 2024).