Het artikel bespreekt concept van spraak in termen van psychologie.
Het wordt onthuld als een mentaal proces, de eigenschappen, typen, functies en rol in communicatie worden in detail beschreven.
Wat het is: definitie
spraak - zelfactiviteit, bestaande uit een consistente logische uitspraak van geluiden (indien oraal) of het schrijven van karakters (indien geschreven) in communicatie.
Met haar hulp vindt communicatie plaats, de interactie van mensen met elkaar.
Ook zij is medium van informatie, de uitdrukking van hun eigen gedachten en zintuiglijke ervaringen.
Het concept van taal en spraak in de psychologie: in het kort
Op het eerste gezicht lijken beide termen op elkaar, synoniem. Maar spraak - gericht proces die taal gebruikt in communicatie.
Spraak is een verworven vaardigheid die bij een persoon blijft, ongeacht de taal die hij spreekt.
Het is het vermogen om gedachten, gevoelens, emoties, logische argumenten uit te drukken en taal is expressietool, informatie overdragen.
Spraak is onmogelijk zonder taal. Hoewel de taal in staat is om zelfstandig te ontwikkelen en evolueren zolang het wordt gesproken.
Als een persoon bijvoorbeeld is opgegroeid in een roedel wilde dieren en zijn spraak niet is ontwikkeld, bestaat de taal nog steeds - deze wordt door andere mensen gesproken.
Fysiologische basis
Waarom man in staat om goed te praten en conceptueel, en de dieren - niet?
In mensen, in vergelijking met dieren, in het proces van evolutie, werden meer mobiele lippen en tong (als een orgaan) noodzakelijke voorwaarden voor de vorming van spraak.
De mondholte is toegenomen, wat toegestaan om veel geluiden uit te sprekenmet een unieke tonaliteit, het verschil is hoorbaar.
Ook heeft een persoon een goed ontwikkelde auditieve zone, waarmee je gesproken woorden kunt begrijpen.
De oorzone is alleen groter. (in vergelijking met de apen die zich het dichtst bij mensen bevinden - apen), zijn er ook spraakcentra in geconcentreerd. Ze zijn verantwoordelijk voor een heldere en scherpe perceptie van geluiden.
Spraak als de hoogste mentale functie
Door spraak kan een persoon informatie van externe bronnen opnemen. Het is een van de belangrijkste mentale processen, omdat het je in staat stelt om actief communicatie tussen mensen op te bouwen. Met zijn hulp geïmplementeerd:
- Communiceren met anderen in het dagelijks leven.
- Onderwijs. De goedkeuring van bestaande regels en wetten in de samenleving. Het vermogen om van moraliteit van anderen te leren, persoonlijke waarden te ontwikkelen.
- kennis. De mogelijkheid om de geschiedenis van de planeet te bestuderen, om de structuur van de wereld te begrijpen door middel van de natuurwetenschappen (biologie, natuurkunde, scheikunde).
- Overdracht van informatie en ervaring door de eeuwen heen. Het vermogen om kennis vast te leggen met behulp van spraak op fysieke media (papier, audio, video).
types
De belangrijkste soorten spraak in de psychologie zijn onderverdeeld in drie groepen: mondeling (dialoog en monoloog), intern en geschreven:
- mondeling. Het is verdeeld in monoloog en dialogisch. De monoloog wordt uitgevoerd in de vorm van spreken in het openbaar voor een groot publiek of een lange, lange toespraak in een informeel bedrijf. Dialoog veronderstelt de aanwezigheid van minstens één gesprekspartner.
Er is een direct verbaal contact - de uitwisseling van berichten, evenals de analyse van wat er met elkaar werd gezegd.
- Internal. Uitgesproken in het hoofd van een man. Het gebeurt direct (wanneer iemand over iets denkt, tegen zichzelf spreekt) en het bewust heeft uitgesproken - bijvoorbeeld tijdens het lezen.
- geschreven. Het is gefixeerd op een fysiek medium (papier, papyrus, etc.). heeft zijn eigen kenmerken. Hiermee kunt u nadenken over de verklaring, of liever het idee uitdrukken met behulp van scheldwoorden, leestekens. Het is gericht op een grote kring mensen, omdat ontelbare mensen het kunnen lezen. Op zijn beurt kan geschreven spraak worden verdeeld in twee processen - schrijven en lezen.
functies
De volgende psychologische functies van spraak worden onderscheiden:
- Conceptuele functie. Het bestaat uit het vormen van concepten, definities. De set geluiden is verbonden in een woord dat een verschijnsel, object of proces beschrijft.
Conceptuele spraak is een van de belangrijkste verschillen tussen mens en dier.
- Generaliserende functie. Als het conceptuele verantwoordelijk is voor de naam van objecten, dan is het algemene voor het vermogen van het woord om verschillende betekenissen te uiten. Een boog is bijvoorbeeld één set geluiden en symbolen, maar twee aanduidingen zijn plant en wapen.
- Communicatieve functie. Het bestaat uit het uitwisselen van informatie tussen mensen, laat mensen communiceren, gegevens verspreiden, onderhandelen.
eigenschappen
In de psychologie zijn er 4 belangrijke eigenschappen van spraak:
- pittigheid. Hoe meer feiten die overeenkomen met de werkelijkheid, hoe meer details en diepte in de gepresenteerde informatie, des te informatiever het is. Als er niets nuttigs in de gegevens is, wordt een dergelijke toespraak leeg, oppervlakkig genoemd. In de mensen - chatter, chatter. Soms wordt een informatieve boodschap verdund met woorden door parasieten, overdreven expressieve wendingen, lange verklaringen en afwijkingen van het onderwerp - het bevat "water". In dit geval is spraak van gemiddelde zieligheid. Deze eigenschap wordt beïnvloed door het vocabulaire en de bekwaamheid van de spreker in het onderwerp van de boodschap. Hoe meer woorden een persoon hanteert, des te nauwkeuriger kan hij een gedachte uiten.
De nuttigste informatie over het probleem kan worden gegeven door een professional die theoretisch gefundeerd is en in de praktijk kennis heeft uitgeprobeerd.
- conceptueel. Als conceptualiteit als functie een idee geeft van het onderwerp, dan is conceptualisme als een eigenschap het vermogen om informatie over te dragen aan de gesprekspartner. Spreek in een taal die hij begrijpt. Hoe meer kennis een persoon heeft in een bepaald gebied, hoe hoger de conceptuele aard van wat er is gezegd. Programmeurs kennen bijvoorbeeld specifieke terminologie, maar onprofessionele mensen niet. Voor een gewone man op straat is het jargon-programmeerprogramma minder conceptueel, omdat kennis niet genoeg is.
Zelfs als de programmeur zijn gedachten helder, consequent en zinvol uitdrukt, kan communicatie niet volledig succesvol zijn. Moeilijk conceptuele en verschillende betekenis van woorden in verschillende mensen. Voor dezelfde programmeur is een "theepot" een gebruiker die weinig begrijpt in computers, en voor een gewoon persoon, een apparaat om water te verwarmen. - uitdrukking. Het wordt bepaald door de intensiteit, emotionele kleur en het vermogen van een persoon om accenten in een zin te plaatsen, om belangrijke woorden met intonatie te markeren. Een andere parameter van expressiviteit is gepolijste dictie, wanneer woorden duidelijk en duidelijk worden uitgesproken.
Expressiviteit is met name uitgesproken in de dialoog.
Bijvoorbeeld, de informatieboodschap "FC Spartak versloeg Sint-Petersburg Zenith" geeft de essentie van de gebeurtenis weer, maar in mondelinge spraak kan de houding van een persoon tegenover het feit worden toegevoegd. Hij kan het nieuws met vreugde of met verdriet zeggen (als hij Zenit ondersteunde). Je kunt het verhaal op verschillende manieren rijker maken: stijgende woordenschat, metaforen, referenties, ironie.
- Vozdeystvennost. De mate van invloed op de luisteraar. De taak van spraak is niet alleen om informatie te sturen, maar ook om het gedrag van de gesprekspartner te manipuleren: overreding, provocatie, druk. Hoe groter de impact op een persoon is spraak, hoe groter de impact. Het eigendom wordt beïnvloed door het vermogen om te overtuigen, hun positie te beargumenteren, informatie in een begrijpelijke taal te presenteren en oprecht te spreken.
Zelfs als de programmeur zijn gedachten helder, consequent en zinvol uitdrukt, kan communicatie niet volledig succesvol zijn. Moeilijk conceptuele en verschillende betekenis van woorden in verschillende mensen. Voor dezelfde programmeur is een "theepot" een gebruiker die weinig begrijpt in computers, en voor een gewoon persoon, een apparaat om water te verwarmen.
ontwikkeling
Spraak is een verworven bezit. En haar ontwikkeling is alleen mogelijk in de omstandigheden van de samenleving.
Er zijn gevallen waarin kinderen zich buiten de menselijke samenleving bevonden en door dieren werden grootgebracht. Nadat ze zelfs mensen hadden bereikt, konden ze niet leren spreken.
De formatie eindigt over 5-6 jaar. Het beheersen van spraak door het kind vindt plaats door het vermogen om de woorden en geluiden correct uit te spreken, de nodige vocabulaire, het vermogen om een dialoog met anderen aan te gaan en een consistente monoloog op te bouwen.
De ontwikkeling van geletterde spraak is afhankelijk van de ouders. Om het leerproces te verbeteren, wordt het aangeraden om het kind de liefde voor lezen te geven en om regelmatig met hem te praten om de communicatievaardigheden te consolideren.
Relatie met denken
Tussen deze twee concepten - nauwe relatie.
Zonder spraak is denken onmogelijk.
Elke gedachte die in het hoofd van een persoon voorkomt, is een woord of een reeks woorden.
De afbeeldingen van de omringende objecten zijn in de geest gefixeerd in de taal waarin de persoon spreekt (dat voor Russisch een "tafel" is, dan voor een Amerikaanse "tafel").
Denken gebeurt in een taal dankzij innerlijke spraak.
Hoe zorgvuldiger een persoon denkt over een informatieve boodschap, hoe expressiever het klinkt in de taal (er worden epitheta toegevoegd, en woorden die de essentie van de gedachte het best onthullen).
Spraak - complex psychologisch proces spelen een van de belangrijkste rollen in het dagelijks leven. Dankzij het is de samenwerking van mensen en het vermogen om de opgedane ervaring en kennis in een symbolische vorm te behouden mogelijk.
Het concept en de functie van spraak in de psychologie:
