Het proces van training en opleiding van kinderen praktisch onmogelijk zonder conflict.
Het conflict tussen leraar en student - wat is de psychologie van het voorkomen ervan?
Wat zijn de oorzaken? Hoe kan dit conflict worden vermeden of voorkomen?
Psychologie en oorzaken
Conflicten tussen leraar en student kunnen worden ingedeeld in de volgende categorieën:
- Conflicten gerelateerd aan de prestaties van studenten, wat betrekking heeft op hun academische prestaties.. Ze kunnen worden uitgedrukt in de onwil van de student om een bepaalde taak uit te voeren, of de onvoorzichtige uitvoering ervan. De redenen hiervoor kunnen anders zijn - problemen met de assimilatie van het nieuwe materiaal, de vermoeidheid van de student, het gebrek aan hulp aan de student door de leraar met haar werkelijke behoefte.
Vooral vaak ontstaan dergelijke conflicten tijdens een korte interactie tussen een leraar en een student, wanneer de relaties tussen hen uitsluitend in het officiële vlak liggen, alleen beperkt door studies.
Ze kunnen ook worden geprovoceerd door de overdreven eisen van de leraar aan zijn studenten.
- Conflicten veroorzaakt door de motivatie van acties. Er zijn gevallen waarin de leraar het motief dat de student ertoe aanzette om een bepaalde handeling uit te voeren verkeerd kon interpreteren, hoewel in werkelijkheid de actie van dezelfde student om verschillende redenen kan worden gemotiveerd. In dit geval heeft de leraar problemen met de correctie van het gedrag van kinderen met een onjuiste beoordeling van de ware oorzaken. Dit is mogelijk met de oppervlakkige houding van de leraar ten opzichte van de relatie van zijn studenten.
- Conflicten tussen leraar en student, vaak veroorzaakt door onjuiste acties van de leraar om deze of die probleemsituatie op te lossen. De eigenaardigheid van deze conflicten is hun langdurige karakter, de overgang naar het stadium van persoonlijke confrontatie van de leraar en de student. Ze leiden vaak tot wederzijdse vijandigheid op lange termijn en, als gevolg daarvan, verstoring van de normale interactie tussen de leraar en de student.
In kleuterscholen is de oorzaak van dergelijke conflicten vergelijkbaar - de weigering van het kind om aan deze of gene eis te voldoen wanneer hij nog niet gewend is aan de nieuwe leraar, of de vereisten van de leraar komen niet overeen met het opleidingsniveau van het kind.
Over de oorzaken en methoden voor het oplossen van conflictsituaties tussen docenten en kinderen in deze video:
Voorbeelden van pedagogische incidenten en hoe deze op te lossen
Wat zijn de meest voorkomende conflicten die zich voordoen in het leerproces en hoe kunnen deze worden opgelost?
Tussen kinderen
Dit is het meest voorkomende type conflict in het leven.
De leraar is in dit geval niet hun directe deelnemer, maar zijn aanwezigheid is noodzakelijk voor de juiste oplossing en waarschuwing.
De redenen voor meningsverschillen tussen kinderen kunnen zijn als volgt:
- het verlangen van het kind om autoriteit te verdienen of te behouden onder leeftijdsgenoten en aanverwante rivaliteit;
- fraude of wederzijdse beledigingen van kinderen onderling;
- agressie tegen studenten die speciale aandacht van de leraar krijgen;
- de sympathie van het kind voor een andere student of student die niet wederkerig is;
- de strijd tussen kinderen voor de sympathie van een leerling of leerling.
Hoe het conflict tussen kinderen op de juiste manier op te lossen?
Soms kinderen in staat om een conflictsituatie op te lossen en zonder de hulp van een leraar. Als er echter een interventie van een volwassene vereist is, is het beter om dit zonder onnodige druk te doen.
De ene student plaagt bijvoorbeeld een andere of noemt hem. Je kunt de student niet dwingen om zich publiekelijk te verontschuldigen bij het beledigde kind.
ideaal de leraar moet de situatie simuleren, een leidende vraag stellen, op basis waarvan de student zelf de juiste beslissing zal nemen om het conflict op te lossen.
Een onafhankelijke constructieve benadering om een conflictsituatie op te lossen, zal ook een uitstekende vaardigheid voor de student zijn, wat hem in de toekomst van pas zal komen.
Meestal die kinderen die in conflict zijn kunnen geen hobby's voor zichzelf vinden. De leerkracht kan het aantal conflicten verminderen als de student een sectie of cirkel aanbeveelt die het kind leuk vindt, met ouders praten, die ook kunnen bijdragen aan het oplossen van de situatie.
Kinderconflicten thuis, in de tuin, op school: wat te doen? Ontdek het uit de video:
Tussen ouders
Deze conflicten komen vaak voort uit de vijandigheid van de kinderen van de ouders onderling.
Als gevolg hiervan beginnen ouders dingen uit te zoeken voor hun kinderen, zonder zich te verdiepen in de oorzaak conflictsituatie.
Docent of opvoeder om deze situatie op te lossen moet met ouders praten, probeer zo onpartijdig mogelijk te zijn naar beide kanten van het conflict, stel de oplossing voor die aanvaardbaar is voor alle ouders.
Het wordt niet aanbevolen om de acties van een student te evalueren op basis van zijn eerdere acties - het is noodzakelijk om met deze specifieke situatie te werken zonder naar het verleden te verwijzen om nog grotere meningsverschillen uit te lokken.
De ene student beledigt bijvoorbeeld de andere en een beledigd kind klaagt bij zijn ouders. Wanneer ze elkaar ontmoeten, beginnen de ouders dingen onderling te regelen.
In dit geval de leraar moet ingrijpen in het conflict en beide partijen die conflicteren onpartijdig vertellen over het gedrag van hun kinderen. Ouders moeten ook worden uitgenodigd om thuis met hun kinderen te werken, hen op te zetten voor een vriendelijke oplossing van de situatie, en niet om het conflict voort te zetten.
Tussen leraar en student
Dit is het moeilijkste type conflict, dat bovendien van invloed kan zijn op het leren van het leerplan door het kind.
De redenen voor deze conflicten zijn als volgt:
- Verschillende leraarseisen voor verschillende studenten.
- Excessieve lerarenvereisten voor de student.
- Niet-nakoming van hun taken als leraar, de discrepantie voor hen.
- Het ontbreken van enige aanmoediging door de leraar voor de student die zijn academische werk ijverig uitvoert.
- Het onvermogen van de leraar om zich te verzoenen met die of andere persoonlijke kwaliteiten van de student.
Het beste van alles is, als de leraar de gespannen situatie helemaal aan het begin van zijn voorkomen ontkent, zonder het te brengen naar het stadium van onverhulde vijandigheid.
Het is bijvoorbeeld heel gemakkelijk om een voortzetting van het conflict te provoceren. je stem verheffendie in reactie daarop soortgelijke acties kunnen activeren.
Meestal ontstaan lerarenconflicten met studenten die om een of andere reden achter het onderwerp, onderwezen door een leraar of oneerlijke benadering van zijn studie.
In sommige gevallen, om een situatie op te lossen, moet de leraar zijn eigen afkeer overwinnen en proberen inspireer de student tot ijverig werkhet aanmoedigen van zijn verwachtingen in persoonlijke capaciteiten.
Omgekeerde verklaringen, verklaringen dat de student niet in staat is om een bepaalde taak uit te voeren, kunnen de situatie alleen maar verergeren. Wanneer een leraar met een kind communiceert het is belangrijk om geen persoonlijke negatieve emoties te tonen.
Ook studenten vaak vrij hoge eisen Voor de rechter van de leraar moet de leraar daarom bij het behandelen van controversiële kwesties aandacht besteden aan het feit dat kinderen onmiddellijk zullen reageren op vooringenomen beslissingen.
Een student in een klas gedraagt zich bijvoorbeeld agressief, gooit stukjes papier naar zijn klasgenoten en reageert niet uitdagend op de opmerkingen van een leraar.
In dit geval kan de leraar rustig maak een ironische opmerking over de stemming van de student in de sleutel, bijvoorbeeld - "Maar Baba Yaga is altijd tegen." Het is belangrijk dat de verklaring niet is gemaakt met een vleugje persoonlijke afkeer.
Na de les kunt u privé met de student praten, zijn tijdelijke humeur aannemen en hem motiveren om negatieve emoties in te dammen.
Het belangrijkste zodat het kind begrijpt dat hij wordt geaccepteerd, zelfs in een slecht humeur en was vastbesloten om de relaties met zijn leeftijdsgenoten te verbeteren. De escalatie van het conflict kan leiden tot een nog grotere ontkenning van de constructieve relatie van de student.
Deskundig advies over conflicten tussen leraar en student:
Tussen de leraar en de ouders
Het ontstaan van een dergelijk conflict kan zowel leraar als ouders van studenten veroorzaken.
De belangrijkste redenen voor dergelijke situaties zijn als volgt.:
- inconsistentie van de opvattingen van docenten en ouders over het onderwijsproces;
- persoonlijke afkeer van de ouder en leraar;
- de verwerping door ouders van de onderwijsmethoden van de leraar;
- de overtuiging van de ouder dat zijn kind hogere cijfers verdient.
Alvorens een conflictsituatie op te lossen, moet de leraar dat doen werk de situatie onpartijdig uit, identificeer mogelijke oplossingen en pas daarna ga je verder met de ouder.
Tijdens het gesprek moet men zich ook met maximale terughoudendheid en rust gedragen, echter zonder de indruk te wekken onverschillig te zijn voor de situatie.
Een student karakteriseert bijvoorbeeld zijn klasgenoten negatief, terwijl zijn moeder onvoorwaardelijk zijn woorden over geloof aanvaardt. Dientengevolge, komt zij met een klacht aan de leraar over zijn passieve reactie om wederzijds begrip tussen de studenten te vestigen.
De leraar zou in dit geval moeten aandacht schenken aan de ouder aan het feit dat haar zoon ook een conflict tussen hen kon veroorzaken en aanbieden om gezamenlijke inspanningen te leveren om de relaties tussen studenten te verbeteren.
Conflict met de schoolleraar. Pesten op school. Tips van de psycholoog:
Hoe conflicten in de klas of de kleuterklas voorkomen: preventie
Om conflictsituaties te voorkomen of hun aantal te minimaliseren, moet een docent of opvoeder dezelfde vereisten stellen aan alle studenten, kinderen niet delen in 'geliefden' en 'niet geliefden'.
Als het mogelijk is, is het de moeite waard de meest eerlijke benadering voor het oplossen van betwistbare situatieszodat elke student zich niet beroofd voelt van zijn rechten.
Om conflicten met ouders te voorkomen, moet een leraar of opvoeder tijdens een vergadering de ouders vertellen over het onderwijsproces, zodat een specifieke vereiste voor de prestaties van kinderen is was geen onverwachte verrassing voor ouders.
Om conflicten te voorkomen, moet de leerkracht de ouders vertellen over de controversiële situaties die zich tussen kinderen voordoen, probeer ze van tevoren uit te werken en de escalatie van de vijandigheid tussen kinderen te voorkomen.
De leraar of verzorger mag geen persoonlijke afkeer tonen voor zijn afdelingen, gelijk behandelen zelfs voor die kinderen die hem om de een of andere reden geen persoonlijk medeleven betonen.
Het is ook belangrijk om niet alleen te streven naar het oplossen van conflicten die zijn ontstaan, maar ook om te streven naar motivering van kinderen voor een goede relatie in het team.
Manieren om pedagogische conflicten op te lossen:
