Het probleem van deprivatie krijgt veel aandacht in de psychologie.
Een vergelijkbare conditie leidt tot een reeks negatief gedrag kinderen.
De essentie van het concept
onder beroving verwijst naar het gedeeltelijke of volledige gebrek aan vermogen om te voldoen aan bestaande psychofysiologische of sociale behoeften.
Vergelijkbare term wijdverspreid in het midden van de 20e eeuwtoen na het einde van de Tweede Wereldoorlog een groot aantal wezen overbleef.
Wetenschappers hebben dat opgemerkt verstoken van maternale genegenheid en zorg kinderen vertonen een ernstige achterstand in hun fysiologische, intellectuele en psychologische ontwikkeling. Zuigelingen vertrokken zonder moeders stierven vaak.
In de moderne wetenschap ontbering wordt beschouwd in de context van de opkomst van een negatieve mentale toestand als gevolg van het lang niet voldoen aan belangrijke behoeften.
Een vergelijkbare aandoening kan worden waargenomen bij mensen op elke leeftijd, maar psychologen beschouwen het meestal als een tekortkoming bij kinderen.
Dit is het gevolg een aantal kenmerken van de kindertijd:
- een groot aantal behoeften;
- de onmogelijkheid van zelfoplossende problemen;
- negatieve impact van negatieve factoren op ontwikkeling.
Een kind heeft dezelfde sociale en psychologische behoeften als een volwassene: communicatie, streling, aandacht, herkenning, etc.
Maar een volwassene, een gevormd persoon is in staat de problemen van de wil te overwinnen en zoek een uitweg.
Kinderen kunnen niet zelfstandig omgaan met een kritieke situatie, met ernstige gevolgen in de toekomst.
In de psychologie is er een term "Maternale deprivatie". Dit is een situatie waarin er een gebrek is aan communicatie met de moeder - een belangrijk aspect van menselijke socialisatie.
Het gaat niet alleen om het feitelijke verlies van de moeder als gevolg van haar dood, maar ook om de lange of permanente scheiding.
types
Ontbering is geclassificeerd volgens verschillende criteria. Dus, volgens de inhoud, zijn de volgende vormen ervan verdeeld:
- zintuiglijk. Dit gebrek aan standaard fysiologische sensaties: knuffels, kussen, strelingen. Een simpel gebrek aan fysiek contact kan ernstige gevolgen hebben. Sommige kinderen kunnen een lichamelijk tekort compenseren door te streven naar nauw contact met onbekende of onbekende mensen (op volwassen leeftijd manifesteert dit zich in promiscuïteit van seksuele contacten), terwijl anderen zich agressief tegen mensen beschermen als een soort protest.
- cognitieve. Gebrek aan betrouwbare informatie over belangrijke componenten van het leven in de samenleving. Een dergelijk gebrek aan kennis dwingt iemand om voortdurend te denken, fantaseren, zich verschillende beelden van fenomenen van belang voor te stellen.
Kinderen die buiten het gezin opgroeien, kunnen percelen van het gezinsleven bedenken die weinig gemeen hebben met de realiteit.
- emotionele. Het onvermogen om die emotionele ervaringen te ontvangen waarin er een behoefte is: liefde, vriendschap, vertrouwen, vriendelijkheid, etc. Emotionele deprivatie in de toekomst komt tot uiting in kou, armoede van emoties, wantrouwen jegens de wereld. Er is een onvermogen om een nauwe emotionele band met een andere persoon te creëren.
- geestelijk. Iemand verliest bronnen van spirituele ontwikkeling en kan zijn respectievelijke behoeften niet bevredigen, dit leidt tot een ernstige mentale crisis.
- sociaal. Dit is een beperking van het vermogen om een relevante sociale rol te spelen, een plaats in de maatschappij in te nemen en erkenning van andere mensen te voelen. Sociale deprivatie voor jonge kinderen komt tot uiting in de onvervulde behoefte aan ouders, die de basis vormen van de wereld om hen heen. De belangrijkste sociale rollen in de toekomst: familielid, student, vriend.
Ongerealiseerd in deze gebieden leidt tot ernstige schendingen van het proces van socialisatie van het individu.
De duur van de deprivatie is verdeeld in:
- Korte termijn. Een kind als straf mag bijvoorbeeld een week lang niet met anderen in de tuin lopen, waardoor zijn recht op communicatie wordt beperkt.
- langdurig. De moeder gaat heel lang naar het buitenland en de dochter of zoon blijft buiten haar aandacht.
- Lange termijn. De aanwezigheid van kinderen in door de staat gerunde weeshuizen tot de leeftijd van meerderjarigheid en de voortzetting van het volwassen leven zonder de aanwezigheid van een aantal ouders.
voorbeelden
Ontbering van het kind manifesteert zich in de volgende situaties.:
- een postpartumperiode waarin de moeder niet onmiddellijk toegang krijgt tot de pasgeborene;
- lang ouder vertrek;
- de constante aanwezigheid van een aantal vreemden of onbetekenende mensen, die elkaar vervangen (nanny, huishoudster, grootmoeder);
- systematisch lange tijd van huis wegblijven (samenwonen, op internaten, in kampen, enz.);
- op kleuterscholen zitten zonder dat hiervoor psychologische bereidheid is;
- onafhankelijk verblijf in het ziekenhuis;
- dood van ouders.
Kenmerken van de ontwikkeling van baby's met maternale deprivatie
Pasgeborenen op het natuurlijke niveau hebben een sterke behoefte aan moederlijke aandacht. Dit wordt niet alleen verklaard door fysiologische kenmerken, maar ook door hun emotionele ontwikkeling.
Het ongemak van afscheiding van de moeder kan zich als volgt manifesteren:
- Somatische aandoeningen: slapeloosheid, braken, obstipatie, diarree.
- Ontwikkelingsstoornissen: gebrek aan emotionele interesse en verlangen naar communicatie, problemen met de verdere ontwikkeling van spraak.
- Motorische stoornissen: sche motor onvoldoende motoriek, vervangende vervangingswaarden.
- Psychische stoornissen: agitatie of passiviteit, fobieën, etc.
In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, problemen van kleutertijd niet noodzakelijk weerspiegeld in het latere leven van mensen.
Een kind dat in de kinderschoenen een periode van ontbering heeft meegemaakt, kan in gunstige omstandigheden verkeren en een kans krijgen om zich te ontdoen van bestaande aandoeningen.
In dit geval mogelijke volledige verandering van gedrag persoonlijkheid en het gebrek aan ontwikkeling van pathologieën in de toekomst.
Maar de continuïteit van negatieve processen die van kleutertijd tot kindertijd en adolescentie en vervolgens tot in volwassenheid stromen, is niet uitgesloten.
Impact op mentale ontwikkeling en gedrag
Psychische deprivatie komt tot uiting in een kind in het verschijnen van stoornissen op verschillende niveaus van bewustzijnsontwikkeling. Gevoelsstoornissen ze manifesteren zich in agressie, zoals in de manier om hun persoonlijke ruimte te beschermen tegen andere mensen, of in constante onbewaakte lichamelijke contacten met buitenstaanders.
Cognitieve problemen leiden tot een verstoorde waarneming van de werkelijkheid en de constructie van foutieve modellen van de wereld. Op emotioneel niveau ontstaan er moeilijkheden bij het tot stand brengen van vertrouwelijke contacten met iemand.
Vanuit een sociaal oogpunt is er geen mogelijkheid om zich te identificeren met sociale rollen die in de samenleving zijn goedgekeurd.
Vergelijkbare psychologische problemen leiden tot gedragsstoornissendie vaak een afwijkend karakter krijgt.
Portret van de persoonlijkheid
Typische eigenschappen - Angst, wantrouwen, wantrouwen jegens de wereld rondom. Moeilijkheden ontstaan bij het aangaan van contacten met vreemden, het onderhouden van de communicatie is moeilijk.
De ontbering in wezen, zoals in de meest kwetsbare categorie, wordt vaak gemanifesteerd door een complex van verschillende psychische problemen. Dit kunnen zowel individuele gedragsafwijkingen zijn van de norm die in de samenleving bestaat, als ernstige schendingen van de ontwikkeling van het intellect en het karakter.
Kinderen onder deprivatie constant psychisch ongemak ervaren door gebrek aan fysieke, emotionele, emotionele contacten.
Ze slapen vaak slecht, vertonen affectieve instabiliteit, tonen overmatige angst, kunnen hun gedrag niet volledig beheersen.
Zulke kinderen bouwen vaak in hun verbeelding op "Catastrofische modellen van de wereld". Het lijkt hun dat er niets goeds kan gebeuren in het leven, dat ze alleen omringd zijn door onrecht en wreedheid.
Als gevolg hiervan zijn er serieuze problemen met het opbouwen van vertrouwensrelaties met anderen, met het bouwen van een gezin in de toekomst.
Dit komt door het verlangen bescherm jezelf tegen de pijn van verraad, van mogelijke verliezen.
Interne ervaringen leiden tot de projectie van hun negatieve houding ten opzichte van de wereld op anderen.
Het kind is ervan overtuigd dat iedereen is tegen hem en wil hem schaden. Vaak is er een verkeerde interpretatie van de mimiek van de gesprekspartner, zijn gebaren en woorden.
Opgemerkt moet worden dat het portret van de persoon sterk is hangt af van de kenmerken van het zenuwstelsel, het niveau van verwonding, de aanwezigheid van compenserende effecten (de opkomst van andere voorwerpen van gehechtheid).
Door de juiste voorwaarden te creëren, kun je de ontberingsmanifestaties van het kind volledig elimineren, waardoor hij in de toekomst zijn eigen leven competent kan opbouwen.
Bijstandsmethoden
Er zijn standaard tricks die helpen bestaande problemen te overwinnen en zorgen voor het succes in de moderne samenleving.
Hulp wordt geboden door sociale opvoeders en psychologen die observaties uitvoeren, ondervragen, testen.
Op basis van de verkregen gegevens worden de werkrichtingen geïdentificeerd. Lezingen gegeven, trainingen. Met behulp van consultaties worden vaak oefeningen verkregen. bereik gedragsaanpassing.
Werk aan de algehele ontwikkeling en uitbreiding van horizonten, arbeidseducatie en individuele aanpak - dit alles standaard richtingen activiteiten van opvoeders, sociaal opvoeders en psychologen.
Psychologische en pedagogische hulp helpt kinderen de volgende aspecten van het leven in de samenleving te leren:
- respect voor werk;
- ideeën van elementaire normen van moraliteit, eer, waardigheid, fatsoen;
- standaardgedrag dat geschikt is voor specifieke sociale situaties;
- het vermogen om een geïnformeerde keuze te maken;
- universele activiteitsvaardigheden;
- vermogen om relaties met andere mensen op te bouwen;
- de mogelijkheid om in een team te werken.
Achterstand van kinderen is een serieus probleem, die het hele verdere leven van een persoon nadelig kunnen beïnvloeden.
Tijdige professionele hulp van sociale leerkrachten en psychologen helpt om de ontwikkeling van het kind aanzienlijk aan te passen.
Wat is maternale deprivatie? Lees meer hierover in de video:
