Typen en voorbeelden van sociale rollen in de samenleving

In interactie met de samenleving speelt elke persoon een groot aantal sociale rollen.

Begrip, acceptatie door de mens openbare "spelregels" - een belangrijke manier van zelfidentiteit, de keuze voor een effectieve bestaansstrategie.

Maar de onverenigbaarheid van verschillende rolinstallaties kan conflicten en zelfs tragedie voor een persoon veroorzaken.

Concept in de psychologie

Menselijke gemeenschap, samenleving - complexe combinatie van regels en relaties, het gevestigde systeem van waarden, tradities en attitudes.

In dit systeem, per persoon, als deelnemer aan het leven van een gemeenschapsgroep, bepaalde verwachtingen worden opgelegd: precies hoe hij zich in een of andere hoedanigheid zou moeten gedragen, om overeen te komen met de bestaande ideeën van mensen over positief, correct, succesvol gedrag.

In de eerste helft van de 20e eeuw suggereerden Amerikaanse wetenschappers - antropoloog, socioloog Ralph Linton en filosoof-psycholoog George Herbert Meade - de primaire definitie van 'sociale rol' vrijwel gelijktijdig, maar onafhankelijk van elkaar.

Linton presenteerde de publieke rol als een systeem van normen en regels dat door de mens is opgesteld door de maatschappij. weide - als openbaar of privaat opgezet sociaal spel, waaronder een persoon die de wetten van de samenleving beheerst en zijn "cel" wordt.

Met alle verschil in definities werd vervolgens een algemeen concept daaruit gevormd, waarin de sociale rol is "Spike" van het individu en de samenleving, combinatie in het gedrag van een persoon manifestaties van puur individuele en gevormd onder de invloed van de samenleving.

De maatschappelijke rol is de verwachting van de samenleving, dat een persoon, als drager van een of andere sociale status, zich op een bepaalde manier zal gedragen.

Classificatie: lijst

Omdat het leven en de functionaliteit van een persoon onder elkaar zijn gevarieerd, dan is de indeling van rollen in de samenleving veel.

Raleigh, het bepalen van de plaats van een persoon in een complexe hiërarchie van menselijke contacten:

op geslacht - vrouwen, mannen;
door professionele aansluiting;
naar leeftijd - kind, volwassene, bejaarde persoon.

Relaties van mensen kunnen ook beschreven worden als sociale rollen:

echtgenoot, echtgenote, moeder, vader (gezin);
leider, leider, leider;
sociale outcast, buitenstaander, buitenstaander;
ieders favoriet, etc.

Persoonlijkheid in het sociale systeem is de 'uitvoerder' van veel publieke rollen. Ze kunnen officieel, bewust of spontaan worden verspreid, afhankelijk van de ontwikkeling van een bepaalde leefsituatie.

Bijvoorbeeld voorschriften aangenomen in de werkorganisatie, dicteert zijn werknemers bepaalde spelregels.

Elke huishoudelijke situatie maakt dat iemand deelneemt aan talloze 'menselijke spellen' die al gekleurd zijn door de geformuleerde verwachtingen van de samenleving.

Typen en soorten

De eerste systematisering van publieke rollen behoort toe aan een van de grondleggers van de moderne sociologie, een Amerikaan Tolcott Parsons.

Elke rol van een individu in de samenleving, zo betoogde de socioloog, kan bondig worden beschreven met slechts vijf hoofdkenmerken:

De mogelijke diepte van de interactie van mensen met elkaar. Bijvoorbeeld, de leraar en de student worden gecontacteerd binnen de regels van de organisatie van het onderwijsproces. Maar communicatie van echtgenoten of goede vrienden is onvergelijkbaar dieper, gaat gepaard met een veel groter aantal interactievraagstukken.
De manier waarop de sociale rol wordt verkregen (verworven). Er zijn rollen die bij een man horen vanwege factoren waarover hij geen controle heeft: hij is een man of een vrouw, een kind of een volwassen lid van een sociale groep. In tegenstelling tot dergelijke sociale controle zijn diegenen die mensen doelbewust bereiken door het toepassen van inspanning.
Dus om een bepaald beroep te krijgen, een positie op het werk vereist actie van de persoon.
De schaal van de mogelijke manifestatie van emoties in het communiceren van mensen met elkaar. Bijvoorbeeld, de communicatie van collega's, de interactie van de verkoper met de koper impliceert geen sterke manifestatie van gevoelens. Maar in het gezin, van een partner, ouder of kind, wordt mentale betrokkenheid verwacht, emotionele betrokkenheid bij elkaars zaken.

De aanwezigheid of afwezigheid van bepaalde interactieregels. De politieman op het werk is dus verplicht om ervoor te zorgen dat mensen zich aan de wet houden, en de begeleider is verplicht om te accepteren voor opslag en vervolgens de dingen af te leveren aan de klant van de instelling. De regels worden bepaald door de taken die deze mensen uitvoeren. Een vrouw in het gezin kan de bovenkleding van haar man of kind nemen om het in de kast te hangen, hoewel ze formeel niet verplicht is om dit te doen.
Motieven die een persoon verplaatsen bij het plegen van activiteiten. Dus van de handelaar verwacht de samenleving dat hij zal handelen, in de verwachting winst te maken. Maar van de predikanten van religieuze of charitatieve organisaties zal een soortgelijke motivatie worden gezien als een schending van morele normen, omdat van de samenleving wordt verwacht dat zij de samenleving niet zal interesseren ten voordele van de samenleving.

Absoluut elke rol van een persoon in de samenleving kan in detail worden beschreven met behulp van de genoemde kenmerken.

Leven voorbeelden

Gemeenschapsonderwijs normen, stereotypen (regels van het spel) begint met de vroege jeugd van een persoon:

Van ouders het kind krijgt kennis over wat wel en niet kan worden gedaan in verschillende levenssituaties. Hoe zich te gedragen in relatie tot de moeder, vader, oudsten in het algemeen, vrienden. Welke gedragsregels moeten worden nageleefd op straat, tijdens een bezoek, op de kleuterschool, op school.

Van jongs af aan beheert genderrollen. De verwachtingen van hoe meisjes en jongens zich zouden moeten gedragen, zijn anders. Hetzelfde gedrag van heteroseksuele kinderen zal verschillende reacties van ouders ontmoeten. Het huilende meisje zal bijvoorbeeld worden getroost en de jongen zal worden verteld dat het niet passend is voor een toekomstige man om te huilen.
Naarmate ze ouder wordenHet kind leert de sociale rollen van een student op een school, een vriend in een bedrijf van collega's, een deelnemer in kringen en secties van belang. In de nabije toekomst verwacht een jongere meestal de status van student als een onderwijsinstelling.
Met educatie een professionele missie in de samenleving wordt ontwikkeld - een dokter, een verkoper, een acteur, een leraar.
Mannen en vrouwen maak gezinnen, het beheersen van de rollen van man en vrouw, en vervolgens - ouders.

Mensen die op de hoogte zijn van de status in de samenleving van deze of gene persoon, presenteren een bepaalde vastgestelde, verwachte reeks eisen aan hun gedrag.

Er zijn al lang gevestigde maatschappijen standaarden succesvol of, in tegenstelling, slecht geïmplementeerd sociaal gedrag voor een bepaald geval.

Hoewel, natuurlijk, een persoon vrijheid heeft in relatie tot zijn "sociale spel". Als een resultaat is elk individu vrij om een sociale rol te spelen (of volledig af te wijzen) in overeenstemming met zijn eigen concepten en ideeën over het leven, individuele kenmerken.

Waarmee zijn ze verbonden?

"Standaard" rollenset geassocieerd met de belangrijkste gebieden van het menselijk leven in de samenleving.

In de psychologie zijn er sociale en interpersoonlijke soorten rollen.

sociaal geassocieerd met een bepaald pakket van rechten en plichten die van een persoon worden verwacht en die, in het begrijpen van de maatschappij, deze status aan hem oplegt:

sociale status;
professionele aansluiting, soort activiteit;
geslacht etc.

interpersoonlijke rollen zijn individueel en bestaan uit specifieke relaties in een paar, een groep, een gemeenschap van mensen (bijvoorbeeld het universele huisdier in de familie).

Omdat elk individu een 'drager' is van een groot aantal sociale rollen die samenhangen met één status, wordt het concept van een rol (complex) in de psychologie benadrukt.

Binnen is het complex verdeeld typische sociale rollen van persoonlijkheid en degenen die ontstaan afhankelijk van de situatie.

Typisch fundamentele sociale rollen omvatten diegene die de ruggengraat vormen van de persoonlijkheid van het individu:

zijn interactie in het gezin, met zijn buur ("familieleden") sociale kring;
behorend tot een professionele samenleving, cirkel;
sociale en politieke activiteiten en overtuigingen.

In tegenstelling tot fundamentele (permanente) sociale rollen situationele ontstaan spontaan en eindigen met de verandering van de "plot".

Bijvoorbeeld, op een dag heeft een persoon tijd om passagier, bestuurder, koper of voetganger te zijn.

theorie

George Meade, een van de grondleggers van de roltheorie, toonde allereerst in zijn geschriften het proces van het realiseren van het eigen zelf als een individu, dat precies plaatsvindt in interactie met de samenleving.

Zelfbewustzijn is aanvankelijk afwezig in de baby. Door binnen zijn sociale groep (meestal het gezin) te communiceren, probeert het kind de "kant-en-klare" rollen aangeboden aan zijn leden.

Hij wordt dagelijks geconfronteerd kant-en-klare modellen en leert hoe een vader en moeder zich gedragen ten opzichte van elkaar, hoe ze communiceren met vrienden, buren, collega's, andere familieleden, met hem persoonlijk.

Zo krijgt hij de eerste ervaring met sociale contacten. "Op jezelf proberen" bood hem aan gedragspatronen, het kind begint zichzelf te herkennen als een lid van de samenleving (sociaal subject).

Dit is de ontwikkeling van persoonlijkheid - in sommige rollen spelen.

Mead betoogde dat "Rolessentie" - het belangrijkste persoonlijkheidsmechanisme, de ruggengraat van zijn structuur.

De acties van een persoon worden in de eerste plaats in verband gebracht met de sociale attitudes die hij heeft geleerd, evenals met de verwachtingen van de samenleving en het individu zelf om een specifiek resultaat te behalen uit de uitvoering van een bepaalde rol in de samenleving.

Hoe je je eigen te definiëren?

Het bepalen van je sociale rollen is eenvoudig. Het volstaat om jezelf in het bestaande systeem van iemands eigen relaties met de maatschappij 'in te schrijven'.

De sociale orde van een persoon bestaat waar hij heeft plichten (verwachtingen van de samenleving) om zich op een bepaalde manier te gedragen:

Van zoon (of dochter) tot ouders verwachte gehoorzaamheid (in de kindertijd), hulp - van een volwassen kind.
Voetgangerstatus legt verplichtingen op om te voldoen aan de bewegingsregels op straat (om verkeerslichten te observeren, langs de stoep te bewegen, en niet op de rijbaan). bestuurder auto moet voldoen aan de regels van de wegwet.
De rol van een student van een instelling voor hoger onderwijs bestaat uit het bijwonen van lessen, het halen van examens en examens tijdig, de regels ontvankelijk gedrag in colleges en binnen de muren van een onderwijsinstelling.

Vriend status betekent de steun van een vriend, de bescherming en scheiding van zijn interesses en waardesystemen.
Ouder moet zorg voor het kind, zorg voor zijn vitale behoeften, houd toezicht op de gezondheidstoestand, onderwijs, draag kennis over het leven over, sociale normen, aanvaardbare manieren om met mensen om te gaan.

Vaak om verschillende rollen van een persoon uit te voeren constante gedragsverandering is vereist.

Verwachtingen dat een persoon met succes verschillende sociale rollen zal vervullen, waarvan de vereisten elkaar tegenspreken, leiden tot een situatie die de naam rolconflict in de psychologie heeft gekregen.

In een volwassen lid van de samenleving set van dominante sociale rollen (de manier waarop hij ze uitvoert) is al gevormd. Hun combinatie is een soort openbaar "bestand" van een persoon, zijn persoon, maar voor anderen - een typisch en bekend (verwacht, voorspeld) beeld.

Sociale rollen van mensen: