Voordat we verder gaan met de overweging van theorieën, definiëren we de betekenis van het woord motivatie.
motivatie- een van de processen van de psychologie, een persoon aansporen om acties te ondernemen. Motivatie is de belangrijkste factor bij het creëren van gedrag en is gericht op het bevredigen van de eigen behoeften. Simpel gezegd, motivatie is de motor voor actie.
Theorieën over motivatie begonnen uit de oudheid te studeren.
Tot op heden telden ze enkele tientallen.
Er zijn verschillende soorten motivatie:
- externe;
- interieur;
- positief en negatief;
- evenals stabiel en onstabiel.
extern motivatie wordt bepaald door externe factoren. Vrienden zijn bijvoorbeeld naar het buitenland gegaan en iemand begint geld te sparen voor een reis.
intern motivatie wordt geboren, ongeacht externe factoren. Een persoon wil bijvoorbeeld al lang naar het buitenland, op basis van zijn persoonlijke overwegingen.
positief gebaseerd op positieve prikkels. Bijvoorbeeld: "Ik zal een goed cijfer halen op school, ouders zullen een fiets geven."
negatiefintegendeel, het is gebaseerd op negatieve prikkels. Bijvoorbeeld: "als ik slecht studeer, geven ouders niets weg."
vast motivatie als gevolg van menselijke behoeften. Bijvoorbeeld, dorst en honger lessen.
wankel heeft constante ondersteuning van buiten nodig.
Motiverende basics worden vaak gebruikt in organisaties om personeel aan het werk te helpen.
Dus, overweeg de meest populaire.
Theorieën over motivatie.
Een van de eerste staalsoortenautomaat theorie enbeslissingstheorie.
De automatische theorie legt dierlijk gedrag uit, en de besliskunde verklaart het menselijk gedrag. Een meer gedetailleerde studie van deze theorieën, psychologen zijn tot de conclusie gekomen dat dieren en mensen qua emoties, gedragsvormen, instincten en behoeften redelijk op elkaar lijken.
Het succes van de theorie van motivatie Maslow.
Gebaseerd op het feit dat alle mensen bepaalde dingen nodig hebben, identificeerde een psycholoog uit Amerika, Abraham Maslow, zes niveaus van menselijke behoeften. Bovendien, elk niveau dat volgt op de vorige geeft aanleiding tot motivatie op een hoger niveau. Overweeg ze, te beginnen met de laagste.
- Het eerste niveau is fysiologisch. Dit zijn de primaire menselijke behoeften, zoals voedsel, inkomen, comfort;
- Het tweede niveau is het beveiligingsniveau. De noodzaak om zichzelf te beschermen tegen kwaadwillende mensen, schade en andere ontberingen;
- Het derde niveau is Liefde en een gevoel van verbondenheid. Het komt tot uiting in de wens om iemand nodig te hebben: een gezin stichten, vrienden maken, collega's;
- Het vierde niveau - welvaart, eer. Laten we hier de erkenning van de maatschappij, status, lof nemen;
- Vijfde niveau - Het kennisniveau. Er is nieuwsgierigheid en interesse in het nieuwe;
- Het zesde niveau - Zelfrealisatie. Dit is de noodzaak om hun creatieve potentieel te ontketenen.
Maslow's Level Hierarchy laat zien dat totdat een persoon een tevreden gevoel van de eerste niveaus bereikt, er geen motivatie zal zijn om door te gaan naar de volgende. Bovendien hebben we op fysiologisch niveau en op het niveau van veiligheid meer nodig dan de andere, omdat het proces van vitale activiteit er rechtstreeks van afhankelijk is.
Theorie K. Alderfera vergelijkbaar met de theorie van A. Maslow. Alderfer verdeelt ook behoeften in groepen, rangschikt ze in een hiërarchische volgorde, maar verdeelt alles in drie niveaus: bestaan, communicatie en groei.
Het niveau van bestaan impliceert de behoefte aan overleven, het niveau van communicatie geïsoleerd en de groei in bereidheid om te leren en nieuwe dingen te leren. Herinner hoe Maslow in zijn theorie een beweging in de hiërarchie van behoeften van onderuit voorzag; hier kan de beweging in beide richtingen bewegen: als niet aan het lagere niveau wordt voldaan, dan omhoog, en als niet aan het hoogste niveau wordt voldaan, dan naar beneden. Niettemin omvat de Alderfera-theorie ook een beweging in beide richtingen, die kansen geeft om nieuwe mogelijkheden van motivatie in menselijk gedrag te onthullen.
Echter, in 1959, toen hij zijn studies begon, ontkende Frederick Herzberg het feit dat het voldoen aan de behoeften de motivatie om te handelen verhoogt. Hij betoogde het tegenovergestelde - afhankelijk van de motivatie van een persoon fluctueert zijn gemoedstoestand en emotionele toestand in de richting van tevredenheid of ontevredenheid over zijn daden.Herzberg-theorie identificeert twee groepen die de tevredenheid van een persoon over zijn werk beïnvloeden - hygiënische en motiverende factoren.
Hygiënisch (anders worden ze de factoren van "gezondheid" genoemd) omvatten veiligheid, status, regels, teamattitude, werkingswijze, werkschema, enz. Dergelijke omstandigheden kunnen het gevoel van ontevredenheid met werk verminderen.
Motiverende of bevredigende factoren. Ze kunnen verantwoordelijkheid, prestaties, erkenning, carrièregroei zijn. Deze redenen moedigen immers werknemers aan om het beste te geven.
Maar veel wetenschappers hebben de bovenstaande theorie niet gesteund en vinden dat deze onvoldoende onderbouwd is. De theorie van Herzberg hield geen rekening met een aantal punten dat kan variëren afhankelijk van een bepaalde situatie.
Rekening houdend met alle aspecten, werden procedurele motivatietheorieën gecreëerd, waar ze, naast de behoeften, rekening houden met: welke inspanningen een persoon levert om het doel te bereiken, de perceptie van de situatie en de ondernomen acties.
In moderne managementactiviteiten zijn er vier het populairst.procedurele theorieën over motivatie: theorie van verwachtingen, theorie van gelijkheid en rechtvaardigheid, theorie van doelen stellen, theorie van incentives
Wacht theorie (K. Levin, E. Lowler, V. Vrum, etc.)
Het omvat een aantal verwachte omstandigheden: de verwachting dat het eindresultaat de moeite waard is, de verwachting van de beloning voor het behaalde doel, evenals de verwachting van precies dat bedrag aan beloning, dat de persoon vanaf het begin verwachtte, ie wat zou zijn zoals verwacht.
Gelijkheid en rechtvaardigheidstheorie Stacy adams
Hij zegt dat iemand in het werkproces zijn werk en de daarvoor ontvangen lonen vergelijkt met dezelfde factoren als andere werknemers. Nadat een vergelijkend kenmerk is uitgevoerd, vormt een persoon het niveau van zijn verdere betrokkenheid. In het geval van een beloning die niet aan de verwachtingen voldoet, zal hij minder inspanningen in het werkproces investeren; als de beloning waardig is, betekent dit dat werk gerechtvaardigd is en de waarschijnlijkheid dat hij klaar is om met dubbele kracht te werken toeneemt.
Theorie van doelen stellen.
Menselijk gedrag is rechtstreeks afhankelijk van de doelen waarnaar het streeft. Merk op dat de kwaliteit van werk ook afhangt van het niveau van complexiteit, specificiteit en aanvaardbaarheid.
Theorie van morele en materiële motivatie.
Moreel gericht op de erkenning van de samenleving. Bijvoorbeeld, na het behalen van een diploma voor een goede baan, zal een persoon met dubbele kracht aan het werk gaan, in de hoop de status van de beste werknemer te krijgen. Dit zal een morele stimulans zijn.
Materiaal, misschien wel het belangrijkste onderdeel in motivatie, dat is gericht op materiële prikkels voor de werknemer.
Dus het meest dominant van theorieënMaar we zullen een kort overzicht geven van drie andere figuren die op dit gebied een belangrijke rol spelen.
AN Leontyev identificeerde twee hoofdwaarden voor motivatie:impuls en zinsformatie.
Mr Murray besloot dat aan de basis van alles twee concepten zijn -de behoefte van het individu en de druk van buitenaf.
D. McClelland baseerde zijn theorie op drie groepen behoeften:
aan de macht, aan succes en betrokkenheid. Door de componenten van de behoefte aan respect en zelfexpressie te vergelijken, introduceerde de psycholoog een nieuwe afgeleide - de behoefte aan macht.
Op basis van het bovenstaande concluderen we dat de motivatie van een persoon een vrij complex systeem is, waarvan de oorsprong zowel psychofysiologische als acute sociale elementen is. Met dit alles moet rekening worden gehouden bij het analyseren van een persoon.
