Theorie van cognitieve dissonantie - wat is het in eenvoudige bewoordingen?

Vertel wat het is cognitieve dissonantie, eenvoudige woorden moeilijk, maar heel echt.

Cognitieve dissonantie is een aandoening waarbij een persoon voelt zich innerlijk ongemak, geprovoceerd door de botsing met nieuwe ideeën, concepten die in botsing kwamen met andere ideeën, stereotypen, concepten die aanwezig zijn in de geest van het individu.

Ondanks de complexiteit van de definitie is deze toestand herhaaldelijk tegengekomen zelfs kinderen.

Algemene informatie

Het is belangrijk om te begrijpen dat cognitieve dissonantie dat is geen pathologie, geen symptoom van geestesziekteen volledig normale toestand.

Dit betekent dat de meest frequent in verschillende mate aangetroffen mensen zijn die actief de wereld verkennen, veel lezen en graag over de ontvangen informatie redeneren.

De bereidheid om het ongemak te overwinnen geassocieerd met cognitieve dissonantie - positief tekendie spreekt over de flexibiliteit van het intellect en dat de cognitieve activiteit voor een persoon heel belangrijk is.

Iedereen heeft een duidelijke houding ten opzichte van verschillende situaties, concepten, emoties, regels, stereotypen, vanwege de invloed van:

Samenleving, de staat. Politieke situatie, wetgeving, mentaliteit - dit alles draagt bij tot de consolidatie in de geest van de individuele bepaalde installaties. Sommigen van hen worden door hen herkend, andere niet. Iemand die naar een ander land is gekomen (vooral als het heel anders is dan het land waar hij is opgegroeid) wordt vaak geconfronteerd met cognitieve dissonantie, omdat hij ideeën beschouwt die hij onaanvaardbaar vindt als normaal, en omgekeerd.
Ouders. Ouders zijn de mensen die vanaf het moment van geboorte bij het kind zijn, hem opvoeden en hem onderwijzen in overeenstemming met hun ideeën over de wereld, de maatschappij. Als het gezin bijvoorbeeld religieus is, zal het het opnemen en later, wanneer het geconfronteerd wordt met andere opvattingen over religie, tastbare ongemakken voelen.
Mensen met wie hij een vriendelijke of romantische relatie heeft gevormd. Goede vrienden en geliefden kunnen een belangrijke invloed hebben op iemands ideeën over de wereld en de maatschappij, zelfs radicaal veranderen.
Het geeft ook aanleiding tot cognitieve dissonantie: iemand houdt bijvoorbeeld van iemand, maar zijn uitverkorene of de uitverkorene heeft totaal andere ideeën over bepaalde verschijnselen en hij moet beslissingen nemen die zijn kijk op de wereld veranderen in een of andere mate.
Leraren, opvoeders. Deze mensen hebben ook hun eigen ideeën over de verschillende fenomenen die ze delen met studenten, leerlingen, die een serieuze invloed uitoefenen op hun nog steeds vormende wereldbeeld.
De teams waarin het zich bevindt. Elke persoon in het team heeft zijn eigen wereldbeeld en kan erover spreken, wat de vorming van meningen van andere mensen beïnvloedt.
Andere externe en interne factoren. Beslissingen genomen, bepaalde gebeurtenissen (dood van geliefden, geluk of falen in verschillende delen van de samenleving), de mening van willekeurige mensen en afgoden, en nog veel meer.

Als deze gevestigde ideeën botsen met iets nieuws, ongebruikelijks, in een of andere mate verschillend, activeert dit een gevoel van innerlijk ongemak.

Cognitieve dissonantie wordt vaak overwonnen door kinderen en adolescenten die geleidelijk over de wereld leren, ermee leren omgaan, manieren vinden om problemen op te lossen.

Ook wordt deze toestand waargenomen wanneer een persoon een keuze moet maken, en des te belangrijker voor hem is deze keuze, hoe acuter de staat van intern ongemak zal zijn.

Het concept van "cognitieve dissonantie" is gedeeltelijk vergelijkbaar met de bekende fraseologische uitdrukking "sjabloonbreuk", en deze definitie heeft ook andere synoniemen: cognitief conflict, resonantie.

Het concept van "cognitieve dissonantie" ontwikkelde en introduceerde de theorie van de psychologie Leon Festinger, Amerikaans psycholoog.

Het gebeurde in 1957. In zijn theorie gaat het over de kenmerken van het conflict, de reactie daarop van individuen en de hele samenleving.

Oorzaken van

Cognitieve conflicten treden om de volgende redenen op:

In aanwezigheid van logische inconsistenties tussen de nieuwe en de oude informatie. Het kan om verschillende redenen voorkomen, bijvoorbeeld in gevallen waarin een expres verkeerd onjuiste, onlogische informatie aan een persoon werd gegeven, maar hij controleerde het niet en leerde later de waarheid.
Vanwege verschillen in culturele, religieuze gebruiken en tradities. Hoe meer religieus (of conservatief) een persoon is, des te meer ongemak zal hij voelen wanneer hij geconfronteerd wordt met iets ongewoons, wat aanzienlijk verschilt van wat hij gewend is.
In die situaties waarin de mening van een persoon over sommige zaken heel anders is dan de opinie die in de samenleving heerst. Het conflict zal vooral sterk zijn als de richting waarin een persoon sterke overtuigingen heeft belangrijk voor hem is (zijn favoriete werk, persoonlijke dromen, ideeën, het bestaan van verslaving - alcohol, drugs, gokken en andere momenten).
Informatie met betrekking tot eerdere ervaringen conflicteert met informatie verkregen in de nieuwe situatie.dat wil zeggen dat ervaringen uit het verleden niet van toepassing zijn in andere omstandigheden, zelfs als ze vergelijkbaar zijn.

theorie

L. Festinger, die de theorie van cognitieve dissonantie ontwikkelde, stelde twee hypotheses voor die ten grondslag liggen aan het hele idee van interne conflicten:

Een persoon die geconfronteerd wordt met cognitieve dissonantie voelt zich erg ongemakkelijk (de mate van psychisch ongemak hangt af van een aantal verschillende kenmerken), daarom neigt het zo snel mogelijk. keer terug naar normaal.
De tweede hypothese is gebaseerd op de eerste: als een persoon veel ongemak ervaart wanneer hij wordt geconfronteerd met een cognitief conflict, dan zal proberen omstandigheden te vermijdenwaarop dit ongemak zich zal herhalen.

De auteur in zijn theorie gaf en onderbouwde een aantal basisdefinities en voerde ook werk uit dat hem in staat stelde om te begrijpen hoe het beste uit cognitieve dissonantie te geraken.

In zijn onderzoek worden typische levenssituaties gepresenteerd die de lezer toelaten concepten beter te begrijpen, te vergelijken met hun ervaring en manieren vinden om persoonlijke problemen op te lossen.

De theorie die de kenmerken van cognitieve conflicten als gerangschikt beschouwt motivationele theorieën.

Hieruit volgt dat dissonantie het gedrag, de acties en het denken van een individu aanzienlijk beïnvloedt, en dit versterkt het idee dat een persoon zal reageren op de kijk en kennis van hoe een persoon in een bepaalde situatie zal handelen.

Informatie die eigendom is van een persoon is geen verzameling droge feiten: het is in staat om gedrag, mentale toestand, beslissingen te beïnvloeden, daarom verwijst het naar motivators.

De kern van de definitie van "cognitieve dissonantie" omvat twee fundamentele concepten:

intelligentie. Intellect betekent een enorm complex van informatie verzameld door een persoon gedurende zijn hele leven en met inbegrip van wereldvisie en morele attitudes, meningen over verschillende belangrijke kwesties, ervaring uit een groot aantal verschillende situaties, en nog veel meer;
beïnvloeden. Deze toestand is een reactie die ontstond na het bewustzijn van de aanwezigheid van tegenstrijdige informatie in het intellect. Deze reactie kan in verschillende vormen worden uitgedrukt, maar een persoon voelt zich altijd ongemakkelijk wanneer hij wordt geconfronteerd met tegenstrijdigheden.

Een persoon kan bijvoorbeeld, nadat hij sommige van zijn acties heeft geïnterpreteerd, schaamte voelen, en dit gevoel zal hem pijn doen totdat hij een uitweg vindt: hij zal zichzelf bewijzen van zijn eigen onschuld.

Ook cognitieve dissonantie kan worden uitgedrukt in andere gevoelensafhankelijk van de eigenaardigheden van de situatie: in de vorm van woede, irritatie, verlies, verwoesting, sterke verrassing, angst.

In sommige gevallen kan een botsing met cognitieve dissonantie de mentale gezondheid van een persoon ernstig schokken: depressie, fobieën en andere aandoeningen veroorzaken.

Dit geldt vooral voor gevoelige, voorbestemd om te graven mensen.

Over de theorie van cognitieve dissonantie van Leon Festinger in deze video:

voorbeelden

Cognitieve dissonantie verwijst naar die concepten die gemakkelijker te begrijpen en te onthouden zijn, als u voorbeelden uit het leven leest.

Verschillende situaties geassocieerd met convectief conflict:

Situatie één. Een man (laten we hem H noemen) een paar jaar geleden, een naast familielid dat heel vriendelijk was, begripvol, slim, gemakkelijk in zijn macht stond en altijd klaar stond om te helpen. De meeste van zijn familieleden, waaronder H, herinneren zich hem met grote warmte en geloven dat hij helemaal niet in staat was iets slechts te doen. Maar op een gegeven moment hoort N dat zijn geliefde familielid in zijn jeugd een ernstig misdrijf heeft gepleegd, en dit wordt een schok voor hem.

In deze situatie veroorzaakt de opkomst van nieuwe informatie, die in sterke mate in strijd is met bestaande, de opkomst van cognitieve dissonantie.

Situatie twee. Twee jonge mannen gaan naar de universiteit. Een van hen heeft een gouden medaille en vele prijzen, die hij ontving tijdens schoolwedstrijden, en over het algemeen maakt hij een zeer positieve indruk. Daarom gaan hoogleraren van de universiteit ervan uit dat hij zijn best zal tonen aan de examens.
De tweede jonge man heeft zeer bescheiden prestaties: hij studeerde af met drieën en heeft geen prijzen, dus ze verwachten niets bijzonders van hem.
Maar op het examen beantwoordt een minder vooraanstaande jongeling perfect de gestelde vragen en toont uitstekende resultaten, en de medaillewinnaar maakt veel fouten. Dit veroorzaakt de opkomst van cognitieve dissonantie onder leraren, van wie de verwachtingen niet werden ingelost.
Situatie drie. Een levenslang persoon was er zeker van dat de gerechten uit de larven die populair zijn in sommige landen van de wereld, zeker smakeloos moeten zijn. Maar als hij eenmaal met vrienden naar een van deze landen gaat, en ze hem overhalen om ruzie te maken om een paar larven te eten. Hij eet ze op en merkt met verbazing op dat dit gerecht veel smakelijker bleek te zijn dan hij zich had voorgesteld.

Hoe zich te ontdoen van de aandoening?

dat verminder de ernst van ongemak, U kunt de volgende methoden gebruiken:

gedrag veranderen, afhankelijk van de omstandigheden;
probeer jezelf te overtuigen;
vermijd informatie die ongemak kan veroorzaken om terug te keren;
ontwikkel het eerste punt: accepteer de nieuwe informatie als waar, begrijp je eigen fouten en tekortkomingen en bouw een passende gedragslijn

Al deze opties kunnen in bepaalde omstandigheden worden toegepast, maar de meeste psychotherapeuten beschouwen de laatste als de beste, maar vereist een zekere mate van intelligentie en daarom mag het niet door iedereen worden gebruikt en niet in alle gevallen.

Conjunctieve dissonantie is een aandoening waar bijna alle mensen dagelijks mee te maken hebben.

Het mag niet negatief worden behandeld, omdat het volkomen natuurlijk is en de persoon die er baat bij heeft krijgt nieuwe ontwikkelingsstimulansen.