Vanwege sociale druk en duurzame trends op het gebied van ouderschap streven moderne ouders ernaar zoveel mogelijk tijd te besteden aan de ontwikkeling van hun kind.
In de cursus zijn cursussen en educatieve literatuur voor moeders en vaders, clubs en secties voor de baby, evenals prestigieuze scholen en voorschoolse instellingen.
bewust verhoogde belasting het kind, leden van het huishouden, proberen hem te beschermen tegen alle zorgen en problemen, het jongere lid van het gezin te stoppen voor onafhankelijkheid en verantwoordelijkheid in de kiem.
Wat betekent het: onafhankelijk en verantwoordelijk?
Onafhankelijkheid en verantwoordelijkheid zijn geen aangeboren, maar verworven karaktertrekken.
Op volwassen leeftijd zullen ze het kind helpen uw doelen bereikenbeslissingen nemen bewust en voorzichtig, niet bang voor moeilijke beslissingen.
Maar hoe manifesteren deze eigenschappen zich in de kleine man?
onafhankelijkheid
In de klassieke versie is autonomie de vaardigheid om beslissingen te nemen en je leven naar eigen inzicht te beheren.
Maar omdat kinderen volledig afhankelijk zijn van hun ouders, is het redelijk om een ander voor hen toe te passen. definitie van autonomie: het vermogen om acties uit te voeren zonder enige hulp, eenvoudig en toegankelijk voor zijn leeftijd, en ook om zichzelf gedurende lange tijd zonder hulp in te schakelen.
Tekenen van onafhankelijkheid:
- het vermogen om op eigen initiatief te handelen en de momenten te herkennen waarop het nodig is om deel te nemen aan een bepaalde situatie;
- het vermogen om eenvoudige (al vertrouwd voor de baby) dingen uit te voeren zonder toezicht en hulp van volwassenen;
- het vermogen om bewust acties uit te voeren, gebaseerd op de heersende omstandigheden en situatie;
- het vermogen om doelen en doelen te stellen, en ze bewust uit te voeren in nieuwe / ongebruikelijke omstandigheden;
- het vermogen om uw eigen activiteiten te evalueren en ze in het proces te beheersen;
- het vermogen om geleerde gedragspatronen over te brengen naar nieuwe situaties en omstandigheden.
verantwoordelijkheid
Verantwoordelijkheid is het vermogen om beslissingen te nemen, de noodzaak van actie te realiseren en verantwoordelijk te zijn voor de gevolgen van genomen beslissingen.
Het verantwoordelijke kind is zich bewust van zichzelf als reden om dingen te doen.
K verantwoordelijkheid componenten zijn onder andere:
- begrip van de taak;
- overeenstemming met deze taak (zonder te proberen te ontsnappen aan de realiteit of het te verhullen zoals gewenst);
- het vermogen om hun acties onafhankelijk te motiveren.
Hoe om te weten te komen over gereedheid?
Hoe bepaal je of een kind onafhankelijk en verantwoordelijk kan zijn?
Verantwoordelijkheid en onafhankelijkheid niet vastgelegd op genetisch niveau.
Een basistemperament van het kind beïnvloedt de manifestatie van deze eigenschappen slechts in geringe mate.
De belangrijkste factor die een rol speelt in de kwestie van de aanwezigheid of afwezigheid van verantwoordelijkheid en onafhankelijkheid is onderwijs. Daarom kan mogelijk elk kind een verantwoordelijk en onafhankelijk persoon worden.
Maar we moeten niet vergeten dat kinderen van jongere voorschoolse leeftijd geen ontwikkeld zelfbewustzijn hebben en kan de gevolgen van hun acties niet voorspellen.
Je moet de baby niet pijnigen en proberen er een 'kleine volwassene' van te maken.
Er zijn vier soorten verantwoordelijkheiddie onderhevig zijn aan de baby:
- zorgzame houding ten opzichte van uw lichaam en gezondheid (verbrand uzelf niet, doe uzelf geen pijn, etc.);
- respect voor leden van de samenleving (niet gillen wanneer anderen slapen, enz.);
- zorgvuldige houding ten opzichte van de dingen van zichzelf en van anderen (scheur geen boeken, teken niet op het behang, breek geen speelgoed, enz.);
- verantwoordelijkheid voor deze beloften.
onafhankelijkheid van de verschijnt elke seconde. Dit zijn pogingen van het kind om zich alleen aan te kleden, de tekening naar eigen inzicht in te kleuren, gerechten voor maaltijden te kiezen enzovoort.
Op welke leeftijd kunnen deze kwaliteiten worden ontwikkeld?
Onafhankelijkheid is belangrijk moedigen vanaf de geboorte aan baby.
Hier is een kruimeltje dat probeert op te staan en de eerste stap zet, leunend op een stoel.
Maar zorgzame moeder rent onmiddellijk naar de redding om je kind bij de handvatten te houden. De volgende keer wacht het kind bewust op hulp en geeft het op met proberen op te staan.
Focus op een specifieke leeftijd is onmogelijk, omdat alle kinderen met verschillende snelheden groeien en zich ontwikkelen. Maar u kunt vertrouwen op het stapsgewijze schema:
Eerste fase
Baby wordt assistent. Hij heeft niet voldaan aan de taak die je jezelf hebt gesteld. Maar met de hulp van de ouders neemt de jonge assistent het initiatief en doet een deel van het werk.
Samen met de oudere leden van het gezin kan het kind de vloeren wassen, de huisdieren voeden, broodjes maken enzovoort. Leg de taak uit en ga een stap terug.
Het is heel belangrijk om het kind aan te moedigen voor het geleverde werk en niet om in te grijpen, zelfs als er iets misgaat.
Immers, als een ouder het initiatief grijpt, ontstaat de angst voor onafhankelijke acties in de ziel van een kind: "Wat als de volgende keer er iets misgaat? Het is gemakkelijker om de teugels over te dragen aan ervaren "spelers".
De tweede
baby heeft al bepaalde vaardigheden en, indien nodig, kan het "bedekte materiaal" worden gereproduceerd.
Nu herinnert de ouder eenvoudig eraan en controleert. Dit moet voorzichtig en zonder druk worden gedaan.
Als een optie, kunt u het kind vertellen over de overstuur en smerige lepels die wachten tot ze worden gewassen. Of hem herinneren aan een eenzame jas, die in de gang vergeten is en zijn vrienden wil ontmoeten, jassen in de kast.
En nadat het kind de actie zelf heeft uitgevoerd, hij beloning wordt gegeven.
derde
In dit stadium heeft het kind al een model van verantwoord gedrag aangenomen en voert alles uit zonder herinneringen en controle.
Ouders zouden als een voorbeeld van verantwoord gedrag moeten dienen. Anders zullen kinderen in de derde fase ouder worden en zich schamen voor hun taken.
Hoe helpt dit een kind in het leven?
Onafhankelijkheid is fundament van succesvol leven.
Als de ouders niet hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid door de volwassenheid te betreden, gaat het kind mee met de stroom of "vasthouden" aan sterke mensen op zoek naar ondersteuning en ondersteuning.
De voordelen van onafhankelijke besluitvorming:
- gevoelens van controle over wat er gebeurt (de persoon zelf modelleert zijn realiteit door acties, en valt niet in de door anderen gecreëerde realiteit);
- een hoog niveau van zelfrespect (een persoon is geen passief slachtoffer, maar een schepper);
- motivatie (een persoon voert de acties uit die hij zelfstandig heeft gekozen, wat betekent dat hij gelooft in zijn rationaliteit en een positief resultaat wil bereiken);
- ontwikkeling van het denken (de noodzaak om uw eigen beslissing te nemen, maakt dat u de situatie analyseert, de resultaten berekent en de beste opties voor actie vindt);
- gezonde relaties met anderen (mensen waarderen hun keuze en de keuze van anderen).
Een kind dat geen beslissingsvaardigheden ontwikkelt, heeft de goedkeuring van iemand anders nodig en wordt gemakkelijk beïnvloed door invloeden van buitenaf.
zij twijfelt aan eigen vaardigheden en vaardigheden, probeert zich te houden aan de grenzen van de gewoonte en is bang om iets nieuws te proberen.
Psychologisch advies en praktische aanbevelingen
Hoe de onafhankelijkheid van een kind te verhogen:
- Interfereer nietals het kind er niet om vraagt. Reageer echter altijd op verzoeken om hulp.
- Bekritiseer niet keuze van het kind en verhindert niet dat deze keuze geen gevaar oplevert. Wil het kind blauwe sokken dragen in plaats van de groene sokken van mama? Laat hem onafhankelijk zijn bij het nemen van beslissingen. Wil het kind de weg op de verkeerde plaats oversteken? Hier kun je tussenkomen. Tegelijkertijd is het onmogelijk om een strikte bewaker te zijn die een verbod vaststelt zonder redenen te geven. Vertel uw baby wat de gevolgen van een verkeersovertreding kunnen zijn.
- Beetje bij beetje doe je taken opdat het kind alleen kan spelen. Doe dit niet, ook al is het voor u prettiger om zelf iets te doen (zet een baby op als hij fuzzelt, verwijder speelgoed wanneer hij lui is of voer van een lepel als de tijd krap is).
- Bied uw kind verschillende keuzes., met toenemende leeftijd het aantal "zetten".
Dus de kleine volwassen man zal niet alleen blindelings leren om de opdrachten van de moeder uit te voeren, maar om zelfstandig te analyseren en te kiezen.
Hoe de verantwoordelijkheid van een kind te verhogen:
- bepalen verantwoordelijkheidsgebieden kind (de kamer schoonmaken, planten of huisdieren verzorgen, etc.).
- Sta je baby toe om te daten negatieve gevolgen van hun acties (of het ontbreken daarvan). Dus het kind zal leren begrijpen en accepteren dat er geen krachten van buitenaf zijn die verantwoordelijkheden zullen vermijden. Reproaches en de beruchte 'verbale kicks' zullen het kind alleen maar irriteren. Maar als hij een fout in zichzelf mist, zal deze les worden geleerd (bijvoorbeeld: ik droogde mijn jas niet - ik kon niet gaan wandelen).
- Wees niet bang om beperkingen op te leggen, die de veiligheid van leven en gezondheid verzekert, waarborgt.
- Voer het werk van het kind niet opnieuw uit voor zijn ogen. Dergelijke acties van de kant van een volwassene dienen als bevestiging van de foute houding dat men de verantwoordelijkheid altijd naar iemand kan verplaatsen.
Ouderlijke fouten
Kinderen proberen kinderen vertrouwd te maken met onafhankelijkheid en verantwoordelijkheid en maken vaak veelvuldige fouten:
Dwingende toon
Het kind bewaakt de netheid van de kamer, voedt de kat en verzamelt de koffer naar school.
Maar hij doet dit niet omdat hij zich verantwoordelijk voelt.
De reden ligt in de macht oudersdie constant de baby bestellen en niet het recht laten om te kiezen (bieden geen alternatieve opties).
Vervanging van concepten
Kindgedrag ontken en proberen de baby voor zichzelf te beschermen :
- "Ben je zo slecht?" Nee, jij bent het die een brownie is geworden. "
- "Wil je niet schoonmaken? Je bent gewoon moe! "
Zo'n vervanging van concepten verhindert de vorming van bewustzijn. En zonder bewustzijn kan er geen verantwoordelijkheid en onafhankelijkheid zijn.
Help uit mededogen
Trekt het kind huiswerk? Sommige ouders zullen opschieten de 'last' van het kind helpen en verlichten. Hij is tenslotte zo klein dat hij wil spelen en rennen.
De schooljongen wil niet meer opstaan na het alarm? Nou, hoe hem niet te duwen! Er zullen immers problemen zijn op school. Deze benadering zal het kind comfortabel maken neem geen verantwoordelijkheid.
spot
Het kind kan de taak vaak niet zo goed uitvoeren als de ouder.
Hij heeft gebrek aan ervaring, behendigheid, vaardigheid en ga zo maar door
Je kunt het kind hiervoor niet de schuld geven of spot met de vruchten van zijn activiteiten (zelfs vriendelijk).
zij verlies het vertrouwen in eigen kracht en afstand doen van de manifestatie van onafhankelijkheid en verantwoordelijkheid.
Het belangrijkste is om een voorbeeld te worden van het juiste gedrag voor de erfgenaam, en niet om hem te straffen en te dwingen.
Ouders moeten zich manifesteren geduld en begripin de toekomst om trots te zijn op een verantwoordelijke, geïnformeerde en onafhankelijke persoon.
Leer hoe je onafhankelijkheid in een kind uit de video kunt ontwikkelen:
