Om succes te behalen op elk gebied dat u nodig hebt openbaarmaking van hun potentieel en het vermogen om deze kansen te beheren.
Een juiste toewijzing van middelen wordt eenvoudigweg coaching genoemd. Wat betekent dit?
De essentie van het concept
Wat zit er in de psychologie?
Met de komst van de moderniteit begon het concept van "coaching" nieuw tijdperk op het gebied van zelfontwikkeling.
Tegenwoordig noemen veel mensen zichzelf coaches, maar weinigen kunnen de essentie van hun werk verklaren. In feite is alles niet zo moeilijk.
Letterlijk betekent het woord "coach" "Cart". Zo'n gewone aanduiding van het concept kwam van het Engelse jargon.
namelijk "Stagecoach" Engelse studenten riepen mensen op om studenten voor te bereiden op lessen. Tegenwoordig is deze term getransformeerd in het woord 'tutor' en heeft het concept 'coach' een diepere betekenis gekregen.
Coaching is een activiteit gericht op het faciliteren van training. Simpele woorden is de wetenschap van hoe je effectief kunt studeren, ontwikkelen, bereiken wat je wilt.
Het coachingproces zelf neemt de vorm aan systematische trainingWaarin studenten hun vaardigheden ontwikkelen, hun doelen begrijpen en een gefaseerd plan ontwikkelen om deze te bereiken.
Het leiden van dit seminar - coach - plant geen activiteiten in plaats van de student. Hij geeft alleen de tool, kennis en motivatie.
Doel van coaching - om de manifestatie van het interne potentieel van een persoon in die mate te bereiken dat hij om het doel te bereiken geen externe motivatie nodig heeft.
Wie is een coach?
Wat is de betekenis van dit woord?
Zoals het oude gezegde luidt, moeten de hongerigen een hengel geven, geen vis.
Dus de coach geeft de studenten alleen informatiewelke ze op hun beurt toepassen afhankelijk van het doel.
De consultant biedt geen kant-en-klare sleutels tot succes. Het helpt bij het vinden van geschikte methoden voor elke persoon. Geleidelijk klant komt om je eigen potentieel te begrijpen en is op zoek naar het gebruik ervan.
Het beantwoorden van uw interne vragen, de klant kiest de scopewaarin hij het gedetecteerde potentieel zal toepassen. Dit kan zowel een professionele activiteit als een persoonlijke relatie zijn.
De consultant is geen manager in de letterlijke zin van het woord. In het dagelijks leven biedt de leraar de student eigen kennisbank, ervaring en vaardigheden om in de wijk bepaalde vaardigheden in te brengen.
De coach legt daarentegen zijn eigen weg niet op, maar leidt tot de ontwikkeling van een persoonlijkheid die zijn taken zelfstandig kan oplossen.
Het verschil tussen een coach en een coach is psychologische impact methode. Een trainer leert bijvoorbeeld werk met accounting, en een coach wekt alleen de wens om iets nieuws te leren, of het nu gaat om boekhouden of een andere wetenschap.
Ondanks de duidelijk gedefinieerde reikwijdte van de impact, een competente coach helpt om potentieel te ontgrendelen en stimuleert klanten om zich te ontwikkelen.
Omdat coaching niet op het niveau van de academische wetenschap is geregeld, is het nogal moeilijk om de kwaliteit van de aangeboden diensten te volgen. Een goede coach kan alleen iemand met bepaalde vaardigheden worden genoemd.
Wat zijn de taken van een coach?:
- Stimuleer de activiteiten van de klant door hem te motiveren.
- Vertrouwen in de klant, het vermogen om hem te zien als een verantwoordelijk karakter.
- Doorzoek de essentie van de doelen waarnaar de student streeft.
- De klant assisteren bij het vinden van de meest winstgevende groeistrategie.
Er is een officiële organisatie die de verantwoordelijkheid op zich heeft genomen voor het trainen van professionele coaches. Doorheen de geschiedenis heeft ICF meer dan 24.000 gekwalificeerde leraren opgeleid.
De International Coaching Federation leidt specialisten op voor vijftig landen van de wereld en is dat ook het grootste systeem in deze richting.
Geschiedenis van
Coaching is gebaseerd op de zogenaamde 'interne strijd'. De grondlegger van dit concept - Timothy Golvi. In zijn boek 'The Inner Game of Tennis' maakt Golvi een veronderstelling over een bepaalde verborgen vijand van een persoon die in zichzelf is.
De vijand in zijn eigen hoofd belemmert de ontwikkeling van persoonlijkheid en creëert kunstmatige obstakels voor succes.
Het boek, gepubliceerd in 1974, maakte een echte sensatie.
Golvi creëerde een heel systeem dat helpt om die innerlijke tegenstander te elimineren.
De obstakels die hijzelf heeft gemaakt verzachten, maar niet opzettelijk, de mens neemt het pad van ontwikkeling.
Later werd het concept van het interne spel opgepikt John whitmore. In 1992 transformeerde hij de door Golvi voorgestelde game en vergeleek deze met het proces van succes in het bedrijfsleven.
De grondlegger van het eerste coaching systeem is Thomas J. Leonard, die de University Coaches registreerde, evenals de International Federation for the Training of Specialists.
Toepassingsgebieden
Omdat er veel gebieden zijn voor coaching, is de procedure zelf verdeeld in verschillende typen.
Individueel werk
Training in dit geval vindt plaats zonder tussenkomst van onbevoegde personen. Student en coach werken face-to-face. In dit geval wordt speciale aandacht besteed aan de omgeving. Het proces omvat niet alleen andere mensen, maar ook geluiden, geuren en andere factoren die de aandacht afleiden.
Dankzij de nauwe samenwerking tussen de coach en de klant is individueel werk geschikt. voor zaken in elke sfeer.
Persoonlijke lessen worden gegeven om een bedrijf op te bouwen, persoonlijke relaties op te bouwen en creatieve activiteiten te stimuleren.
Coaching kan worden gepresenteerd beide in de vorm van een eenmalige vergadering en in de vorm van een aantal sets.
Afhankelijk van de diepte van het doel, ontmoet de consultant de student meerdere keren.
Om een eenvoudige vraag op te lossen, heeft u misschien maar één uur werk nodig. Om een specifiek gedragsmodel te vormen, voert de coach maximaal 8 seminars uit.
Tijdens systeemwerk wordt tweemaal per week coaching gegeven. Vaak is het aantal sessies niet groter dan 10, maar dat gebeurt wel algemene doelen vereisen een langere parsering.
Een type individuele training wordt "co-actieve" coaching genoemd. In dit geval is het werk niet gebaseerd op het vinden van een doel, maar op het opbouwen van vertrouwen tussen de cliënt en de coach.
In zo'n nauwe alliantie komen vragen niet van de student, maar van de coach. En de antwoorden daarop worden juist door de klant gegeven.
De effectiviteit van de methode is te danken aan "Coup" van de klassieke zoektocht naar de waarheid. In de regel stelt de zoeker vragen en verwacht hij de antwoorden van een mentor te horen.
Groepslessen
Wanneer een groep mensen verenigd door een gemeenschappelijk doelhet is logisch om collectieve coaching te doen.
In dit geval werkt de consultant gelijktijdig met verschillende klanten.
Groepswerk gebruikt in verschillende gebieden.
Een team kan een werkgroep zijn van één bedrijf, een sportteam en zelfs een gezin. De enige voorwaarde is gezamenlijk projectwerken aan de hele groep.
Het aantal deelnemers aan een dergelijke coach onbeperkt. Kan betrokken zijn als twee personen en tientallen.
Organisatorische weergave
Dergelijke coaching is van toepassing wanneer u een doel moet bereiken voor een team dat dat wel heeft de leider. Werk in dit geval wordt zowel met de commandant als met ondergeschikten uitgevoerd.
Elke koppeling krijgt zijn eigen opdrachten. De mini-doelen voor elke deelnemer zijn anders, en dientengevolge leiden tot gezamenlijk succes.
Er wordt speciale aandacht besteed aan de manager in organisatiecoaching, omdat de effectiviteit van een onderneming grotendeels afhangt van het competente werk van de eerste persoon.
Functie indeling
Elk van de levenssferen is uniek, dus het werk van een coach in verschillende richtingen is radicaal anders.
Classificatie afhankelijk van de toepassing:
- leven. Het werk is gebaseerd op individuele training, waardoor de student tegelijkertijd in verschillende levenssferen evenwicht bereikt. Zowel professionele als persoonlijke relaties zijn gevestigd. Er wordt ook aandacht besteed aan creatieve zelfexpressie, gezondheid en verbetering van de kwaliteit van het leven.
- VIP. Werk met een persoon in een managementfunctie. Ontwikkeling van managementvaardigheden, het bouwen van collectieve doelen, persoonlijke productiviteit.
- bedrijf. Werk met individuele afdelingen van het bedrijf. Het zoeken naar effectieve oplossingen voor een specifieke afdeling en de productiviteit van de "winkel" binnen het bedrijf.
- carrière. Dit type biedt individuele training, waarbij een persoon zijn professionele doelen voor de nabije toekomst definieert. Meestal werkt de coach met een van de twee tijdsperiodes. Plannen worden gebouwd voor 1 jaar of 5-10 jaar.
Coaching wordt niet alleen gebruikt in zakelijke en persoonlijke relaties.
Oudercoaching wordt steeds populairder - het werk van de ouder en het kind als één team, ontworpen om het potentieel, de talenten van het kind te ontsluiten en hem tot overwinningen te motiveren.
Interactietechnieken
Er zijn verschillende effectieve tools gebruikt in coaching. Elk van hen wordt gepresenteerd in de vorm van technieken, die geleidelijk worden toegepast op systematische training.
Vragende methode
Basis en verplichte interactietechniek - vragen stellen, beantwoorden welke, de student krijgt de sleutels om de doelen te bereiken.
Rassen van vragen:
- gesloten. Deze vraag kan in monosyllabels worden beantwoord. "Hoe oud ben je?" - "25". "Ben je dol op je werk?" - "Ja".
- open. De klant moet deze vraag in detail beantwoorden. "Vertel me over je jeugd", "Beschrijf je baas."
- specificeren. Gericht op het verduidelijken van de situatie. De coach stelt de vraag "Hoe begrijp ik je ...?".
- alternatief. De vragensteller biedt verschillende mogelijke antwoorden, waaronder de klant die de juiste kiest. De techniek wordt soms het Chinese menu genoemd.
Aanvraag schalen
De techniek waarmee positieve veranderingen worden geregistreerd in de staat van de klant. Aan het begin van de vergadering stelt de coach voor om de beschikbare vaardigheden te beoordelen op een schaal van 10 punten. Na de training merken ze op hoeveel "punten" de positie van de luisteraar is verschoven.
De klant is bijvoorbeeld op zoek naar motivatie. Aan het begin van zijn werk kreeg hij de vraag: "Hoe beoordeelt u uw huidige motivatie?" De student markeert vijf punten. op de schaal. De coach kan ook vragen wat de gewenste motivatie is na de aankomende les.
Na de bezetting wordt de cliënt opnieuw aangeboden om zijn positie te noteren, terugkijkend op de verworven vaardigheden. Het resultaat geeft aan of de stagiair het doel nu kan bereiken of dat hij meer klassen nodig heeft.
Andere technieken
Er worden veel technieken gebruikt bij coaching. Afhankelijk van het doel van de cliënt, selecteert de coach de meest geschikte methoden.
Voorbeelden van effectieve technieken:
- Timeline. De cliënt wordt aangeboden om zijn beweging naar het doel te plannen en de belangrijkste stappen in de grafische tijdlijn te markeren.
- ontkenning. De coach stelt de vraag zodat de cliënt zijn acties aankondigt in geval van mislukking. "Wat als geld niet genoeg is?". "Wat als het project niet wordt goedgekeurd?".
- wiel. De grafische cirkel is verdeeld in sectoren, waarvan het aantal overeenkomt met de aspecten die verschijnen in het beoogde doel. In elke sector zal het "vulniveau" anders zijn, maar als gevolg van de training zal harmonie gevonden worden.
- project. Plan specifieke acties naar het gewenste toe. Stapsgewijze instructie gemaakt door de klant tijdens de training.
De nuances van innovatie
Het maakt niet uit hoeveel voordelen de innovatie, genaamd "coaching", heeft, er zijn enkele nadelen aan deze manier van trainen.
Nadelen van coaching:
- De noodzaak om de gebruikelijke weerstand tegen innovatie en innovatieve technieken te overwinnen.
- De directe afhankelijkheid van het succes van het project op de competentie van de coach. Er zijn maar weinig gekwalificeerde specialisten op de binnenlandse markt.
- Het onvermogen van de klant om zich te concentreren op langetermijnprojecten en frequente lessen. De wens om 'alles tegelijk' te krijgen.
Koching is een nieuw woord op het gebied van zelfontwikkeling. Met deze techniek kunt u doelen in elk gebied bereikenof het een professioneel idee is of een verlangen om kinderen op te voeden.
Wat is coaching? Lees meer hierover in de video:
