"Laat me met rust! Ik ga nergens heen! Ik haat school! "Het kind roept de ouders toe. Die zijn boos en perplex: laten we zeggen dat maar weinig mensen van school houden, maar toch hebben ze op de een of andere manier gestudeerd? Waarom protesteert hun kind zo wanhopig?
Er is een aanzienlijk verschil tussen simpelweg niet geliefde zaken en haat voor een proces of instelling. Soms worden kinderen ziek - geen chip met een verwarmde thermometer, maar echte ziekten. Vanwege de depressieve toestand verzwakt het immuunsysteem en verschijnen er koude of eetstoornissen als gevolg van stress. Het klinkt misschien raar, maar het gebeurt wel. Om je kind te helpen, moet je de reden kennen voor deze houding ten opzichte van school. Het artikel biedt verschillende standaardsituaties met fictieve personages.
redenen
Haat tegen school is meestal gebaseerd op een van de volgende drie redenen:
-
klasgenoten; - leermoeilijkheden;
- gebrek aan ouderlijke aandacht.
klasgenoten;Klasgenoten. Bij de gedachte aan school begint Alena hoofdpijn te krijgen en vermoeidheid verschijnt. Ze is helemaal niet lui, integendeel, ze houdt van studeren. Maar een paar meisjes in de klas gaven haar een echte vervolging. Als ze voorbij komen, zullen ze haar zeker pushen, beledigende bijnamen schreeuwen door de hele gang en de spot drijven met alles wat het meisje niet zou dragen. Gisteren gooiden ze een dode kakkerlak in haar schrift, vandaag loog ze tegen de leraar dat ze haar huiswerk had afgeschreven. Als ze zich tot haar wenden, huivert Alena onwillekeurig - onder het spottende gelach van klasgenoten. Het meisje haat ze en tegelijkertijd walgt ze diep van de instelling die haar met deze mensen verenigt.
School is niet alleen een plek waar kinderen worden onderwezen. Deze instelling met zijn samenleving, bevelen en problemen. Deze maatschappij bestaat voornamelijk uit kinderen die net leren communiceren en adolescenten - maar ze zijn niet altijd in balans. Leraren kunnen niet iedereen controleren, vooral omdat elke volgende generatie erger en erger wordt.
Moeilijkheden bij het leren. Hoeveel Anton zich herinnert, het was moeilijk voor hem om te studeren. Het is moeilijk voor hem om te onthouden, hij is slecht thuis in formules en stellingen. Hij ziet dat anderen het gemakkelijk en snel doen, maar dat doet hij niet, en daarom wil hij het zelfs niet proberen. Bovendien, wanneer hij om hulp vraagt om iemand te begrijpen, is er niet genoeg tijd voor ouders en leraren. Hij houdt van sporten, dus waarom tijd verspillen aan iets anders?
Wanneer kinderen hun ouders vertellen dat iets moeilijk voor hen is, horen ze meestal als reactie dat ze het gewoon moeten proberen. Maar als ouders zelf bereid zijn om inspanningen te leveren waar ze niet erg succesvol zijn?
Sveta studeerde lang daarvoor, maar nu is ze in drie gevallen. Leraren en ouders vragen zich af wat er mis is? En Sveta is niet geïnteresseerd. Of het eerder het geval was, bijvoorbeeld in Engelse lessen, voorbijgaande brieven, ze zongen ze en schilderden en las gedichten over hen. En nu - een saaie grammatica, waarvan de ogen bij elkaar blijven. Ouders geven Sveta de schuld van luiheid en leraren omdat ze niet in staat zijn om te interesseren, maar de situatie verandert niet.
Gebrek aan ouderlijke aandacht. Andrei heeft een hekel aan school en het maakt hem niet uit wat mensen daar zijn en wat ze daar geleerd hebben. Het is een feit dat wanneer hij thuiskomt, hij snel alleen voor de tv dineert en lessen gaat leren. Bij ouders is het mogelijk om slechts een paar zinnen voor gebruik te verspreiden. Hij voelt zich afgesneden van hen, en hij wil thuis zijn zodat zijn moeder met hem zou praten, en zijn vader zou wiskunde op zijn eigen manier en op een interessante manier vertellen. Elke ochtend wil Andrew wanhopig ziek worden, slapen, alles, gewoon om thuis te blijven.
Wat kan gedaan worden
Niet altijd is de reden voor de terughoudendheid van het kind om naar school te gaan duidelijk voor de ouders. Maar het uitzoeken is niet moeilijk - meestal een vrij ontspannen gesprek. Wanneer kinderen zien dat ouders ze oprecht proberen te begrijpen, zijn ze klaar om zich te openen.
Tijdens het gesprek is het erg belangrijk om af te zien van beschuldigingen. Als het kind hoort dat hij gewoon lui is, wil hij niet langer leren of praten.
Als het probleem bij klasgenoten ligt, is het belangrijk om het kind zelfvertrouwen te laten ontwikkelen en aan te tonen dat niets afhangt van de mening van zijn leeftijdsgenoten. De school zal eindigen, en misschien zal hij zich over een paar jaar niet eens de namen herinneren van iedereen met wie hij studeerde. Een zoon of dochter moet er vast van overtuigd zijn dat hun ouders erg veel van hen houden en, indien nodig, ze naar school zullen komen en alles zullen doen om hen te beschermen.
Maar wanneer ze opgroeien, zullen ze verschillende mensen onder ogen moeten zien, inclusief degenen die vergelijkbaar zijn met hun klasgenoten. Je moet leren om conflicten te vermijden - letterlijk en figuurlijk, en soms in staat zijn om de situatie te verslaan. Hoe dan ook, wanneer overtreders zien dat hun woorden geen pijn doen, zullen ze na verloop van tijd hun interesse verliezen. Je kunt met de kinderen mogelijke aanvallen en antwoorden oefenen. Dus het kind zal zich zelfverzekerder voelen.
Niet gemakkelijk voor iedereen om te leren. Wanneer iemand meer tijd nodig heeft om iets te begrijpen, betekent dit niet dat hij lui is. Het is de moeite waard om aan het kind uit te leggen dat de kennis die op school wordt gegeven noodzakelijk is; zelfs als ze niet nodig zijn in het leven, traint training het vermogen om te reflecteren, het belangrijkste te markeren en conclusies te trekken. En dit is zeker nuttig in de toekomst. Als je tijd en geduld niet genoeg is, kun je om hulp van een tutor vragen.
Tegelijkertijd moet men niet maximalisten zijn en in alles uitstekende resultaten eisen - als het kind het niet aan kan, zwaait hij eenvoudigweg met zijn hand.
Aan de andere kant moet je soms uitleggen dat niet alle activiteiten in het leven leuk moeten zijn. En de school helpt ook om dingen te leren die je niet echt leuk vindt. Immers, zelfs op je favoriete werk zijn er onplezierige momenten of gewoon vermoeidheid. Als een kind leert dit op school te overwinnen, dan zal het in de toekomst veel gemakkelijker voor hem zijn.
Een druk schema is het lot van zowel kinderen als ouders. Soms hebben mensen vanwege hun baan niet eens de tijd om volledig te communiceren met degenen die het dichtst bij hen staan. Artsen en wetenschappers bewezen: als kinderen geen aandacht hebben, gaan ze zich bezeren en ontwikkelen ze zich slechter. Een goede traditie in veel gezinnen is om minstens één keer per dag aan de tafel te vergaderen. Immers, iedereen besteedt nog steeds tijd aan eten, dus waarom zou je het niet samen uitgeven? De waarheid is het overwegen waard dat de meegeleverde tv alle communicatie ontkent.
Hoogstwaarschijnlijk zal het niet mogelijk zijn om de haat van het kind onmiddellijk voor school te overwinnen. Maar na verloop van tijd zullen spontane gesprekken over hoe conflicten kunnen worden vermeden en hoe te leren om te doen wat je niet leuk vindt, evenals vriendelijke communicatie met het kind hem helpen om een verband te leggen met dit deel van zijn leven.
